生徒(🦍)せい(🕥)とは知(🎲)しら(🎴)ない人(🍵)(rén )ひとか(🔤)ら斯樣こんなこと(🤵)を言いはれたもの(🚍)ですから(🍂)、そのお婆ば(🌖)あさんをよく見(🍉)みまし(🏿)たら、右(🏯)みぎの手(👾)てには(🐭)山やまからでも(🐏)伐(🅾)き(❎)つ(🐫)て(🚀)來きたやうな細(🏉)ほそい木(😴)きの杖つえを(🛒)つ(🔄)いて、左ひだりの(🤨)手(💲)てには(🤓)籠かごを提(tí(🍟) )さげて(⏫)居ゐ(🆖)ました。籠(lóng )かごの中な(🐾)かには、(📲)青々あを/(🌵)\と(🤢)し(🛠)た蕗(🆘)ふきの(🌱)蕾つぼみが一ぱい(🏍)入(rù )は(📪)ひつて居(🎼)ゐました(🏉)。そのお婆(pó )ば(🌒)あさんは、まるで(💔)お伽話と(🐊)ぎ(📭)ばな(👸)しの中(🐖)なかにでも出でて來きさうなお婆ばあさん(♌)でした(🤲)。
次郎が町(🈵)のほうへ自動(dò(👊)ng )車を約束(shù )しに行って帰って来たころ(🎙)に、私(🥡)も末子も(🔀)茶の間にいて着(zhe )物をかえると(🕴)ころで(🔔)あった。出かける時間(jiān )の都(dō(🎎)u )合も(🥂)あったので、私は昼(zhòu )飯をい(🎞)つも(🥦)より早く済ました上で(🥩)、(🆑)と(🐅)思った。
(📺)私も、そ(🙀)こへ気づいた。やはり男の兄(xiō(㊙)ng )弟(🍦)き(🌒)ょうだいに分けられるだ(🍊)けの(🙋)ものは、あの末(mò )子にも同じよ(🥔)う(🦋)に分けようと思い直した。私(🥓)(sī )も二(🌠)(è(🌃)r )万(🍉)とま(🏕)と(🛃)まったものを持っ(📷)たことのない証拠に(⛷)は、こんなに金のことを考(🎵)え(🕑)てしまった。やがて、一(👆)(yī )枚の小切手が(🥒)約束(💢)の三十日より二日ふつか(🛴)も早く私の手もとへ届いた(🛥)。私(🛌)はそれを適当に始末し(🚳)てしまうまでは安(ān )心し(🛀)なかっ(😰)た。
(🚌) 六(liù )七 山越(yuè(🛵) )や(🧀)まごし(🕶)
そのかはり、すこし手て(🔤)でもゆる(🥘)めてやつて御覽ごらんな(📜)さ(🥣)い。居眠(mián )ゐねむりの好すき(🍖)な石(😙)臼(💞)い(🍋)しうすは何(🐎)時(shí )いつ(🏉)の間まにか動(🏐)うご(🈯)か(🥔)な(🤽)くなつて居(💩)ゐます。そし(❣)て何(📚)時(shí(👽) )いつまでゞも居眠(mián )ゐねむ(🤬)りをし(🚷)て(🦋)居(🍭)ゐ(✒)ま(🍄)す。
峠(gǔ )たうげの上うへ(🚪)から(🌡)村むらの小學校(🧒)せ(➰)うがくかうへ通かよふ生(shēng )徒せいと(📉)がありま(📔)した。近(♍)ち(✅)かいところか(🥍)ら(😺)通かよ(⚓)ふ他ほ(🈴)か(🤮)の生(shēng )徒せいと(👸)と(🍫)違(wéi )ちが(🎥)ひまして、子(zǐ )供(🦉)こどもの足あ(🍡)しで毎日(📖)ま(♑)いにち峠(🏿)た(🤶)うげの上う(🥢)へから通かよふ(🎄)のはなか/\(👚)骨ほねが(💒)折(🃏)(shé )おれ(🤰)ました。で(🍚)も、この生徒(tú(🚽) )せいとは家うちか(🐫)ら學(🎗)校が(🍣)く(🕍)か(🍵)うま(🐿)で歩あるいて行ゆく路(lù )みちが好すき(😵)で、降(🕸)ふ(㊗)つ(🐚)て(🐾)も照てつても通かよ(🧠)ひま(👭)した(🐜)。
『もし(🗂)/\(🚤)、お前まへさ(🏺)んの草(🐧)履ざう(🌠)りの紐(niǔ(🥐) )ひもが解(🥥)とけて(🛷)居(🕓)ゐますよ(🐷)。』
二階はひっそり(🙍)としていた。私が階下したの四畳半にいて聞くと、時々次郎の話(🕶)し声がする。末(mò )子の(📣)笑う声も聞こえて来(lái )る。美術書生を兄(💹)に持った末子は、肖像の手(🐻)本としてよく(🍠)そ(📖)ういうふうに頼(là(🤓)i )まれる(🚦)。次郎の(🛋)画作に余(yú(🐓) )念のなかった時(shí )だ。
と生徒せいとが(🔡)尋たづねま(💄)したら、お(⏪)婆ばあ(🙏)さ(😒)んはニツコリしな(🏒)が(📁)ら(🔭)、提さげて(❄)居ゐる籠かごの中なかの蕗ふきの(📐)蕾つ(🙍)ぼ(🐦)みを見(jià(🔍)n )みせまし(🏵)て
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