最初の日曜が(👎)来た。開塾かいじゅく(🐽)の日がち(📠)ょうど月曜(🦓)だったの(🛢)で、まる一(😱)週間になる。
やがて先(📖)生は(😁)言(🥒)葉(🚀)をついだ。
飯島は、そう言うと(🚺)、いかにもあ(🗜)わてたように、あたふたと廊下に足(㊙)音をたて(💃)て去(qù )った。
「気が(🛴)つ(💡)いているなら(📪)、すぐそう言(👰)ってくれたらよ(🐈)かりそ(📱)うなも(🍰)の(😥)だ」と、そ(🍒)ん(🚍)な不平(📠)をもらすも(🕤)の(❎)もあ(🦖)った。ま(🚣)た中には、「先生は要するに指(zhǐ )導(🔑)者(zhě(🚾) )でなく(🤟)て批評(🥛)家だ」などと(🏫)、し(📕)たり顔に言うもの(🍦)もあった。しかし日がたつにつ(😔)れて、しだいに(🐮)かれらの間に取りかわされ出したのは、(😻)「ひまな(🐙)ようで、いやに(🐸)忙(💨)(máng )いそがしい」とか、「しまりがないようで、(🔆)変(🤭)に(🔎)きびしい」とか、そう(🚝)いったちぐはぐな気持ち(👼)をあらわす言葉だった。
「今(🎽)のと(🌐)ころ、平木中佐(🥋)の影響(xiǎng )えい(🍛)き(👆)ょうで(🚕)どう(💜)こう(😭)という(🔘)ようなことは(👀)、全(💷)(quán )然ないように思います。」
(💁)大河(hé )は、ひとりごとの(🍈)ように、そ(🧡)う言いながら、(📓)や(🦏)はり打ち(🏵)やめなかった(😂)。そして(🌊)、相変(🍨)わらず(🚾)板(🔼)(bǎn )木(🥁)に(👥)眼をすえ、
「(✉)た(🤙)い(💑)て(🙅)いは二重(🤮)橋を(✒)見て(😁)、それから銀座に行(👆)(há(🐧)ng )きたがって(🚫)いたよう(👏)でした。」
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