もっとも、(💧)生徒間(🌑)の噂に(🌜)よる(➕)と、校(xià(🖇)o )内に二人や三人は、尊敬(👙)(jìng )に値す(💟)る先生がいないでもな(🔛)いらしか(🗾)った。ま(🤦)た、入学(😥)式の時に、彼が校長(🚫)からうけた印(🎹)(yìn )象も、(👽)まだ(🐃)すっ(🎩)かり(✈)消えていたわけでは(🎁)なか(🌱)った。しかし(🤺)、(🦓)そ(🌪)うし(💎)た(🕍)先生たちは(😊)、次(📁)郎(🐶)たちとはまるで(➗)べつの世(🌀)界に住んで(🥨)いるようなもの(🚾)で(🏺)、めったにその顔(yá )を(🎌)のぞ(🎄)くことさえ(🥇)出来ない(🐧)のだった(🔛)。次(cì )郎は、(🔯)そ(🧢)のた(🕉)めに、中学校と(🎴)いうとこ(🗃)ろは、小学校にくらべ(♋)てず(💞)っと奥行(háng )があ(🌂)るよ(🦆)うな気もしたが(🏘)、またいやに不便なところの(🥇)ようにも思った。
鉄拳(🥏)が同時に次郎の頬(jiá(😄) )に飛んで来た。しかし、次郎(🐪)の(😌)両手(shǒu )が狐の顔に飛びか(🎯)かったのも、ほと(😱)んど(💁)そ(💿)れ(🍴)と同時だった(➡)。
「しっかり(🌍)やってくれ。君(🕶)は僕たちの仲(zhòng )間だ。しか(🍗)し、(🎌)ほんとうの仲間は(🥘)少いぜ。だから、み(🦔)んなが一本立ちのつも(🐬)り(🎈)でや(🍇)るよ(🎠)り、(🎮)ないん(🏺)だ(🎑)。いいかい。」(🈹)
「うむ、きいたよ。も(🔔)う学(📯)校ではみんな(💕)知って(🤱)るよ。」
(🔙)彼はそんなふうに思った。また、お芳(fāng )との関(❌)係について(✉)も、乳(rǔ(🕛) )母やは(🐅)いつまで自(🌖)分(😓)を(👖)子供だ(🔈)と(🚇)思(sī )って(🏈)いるんだろう(🎪)、(🛌)と(🦑)い(🥑)う気(qì(🏝) )がし(🤞)てい(👐)た。尤も、(👷)この気持の(🌲)なかには、何(🔂)(hé )かしら、(🕶)まだ割(🔫)(gē )りき(🚀)れないものが残っ(👍)ていた。ゆさぶると、底から、にがい(💷)ものが浮い(📥)て来(🔩)そ(🥨)うな気(🐖)さえした。「(🧚)一番」や「偉(wěi )い(🛄)人(😂)」(🌨)を微(🏆)笑をもって読んで(⛅)行く彼も、「今(🥍)度(🧓)(dù )の母さん」(🧀)のくだりになると、だから(🗾)、(🛎)い(🐓)くぶん顔が(🎅)ひ(🍫)きしま(🕛)って(💊)来(lái )たの(🔥)である。
「なるほ(❌)ど、それではそのちびの新入生が狐(🕰)の(⛺)顔を(🍪)穴(🧔)のあくほ(😺)ど見つめていたっ(🐆)ていう(✅)わけか。」
他(tā )の一(🛄)(yī )人(rén )が追っ(📙)かけるようにたずねた(✋)。
と、最初の提案者ていあんし(🤼)ゃが、ちょ(🎳)っと間をおい(🚻)て、たず(👈)ねた。それはいかにも自信(🤰)のないたずねようだった。
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