「ふうむ、そうか。」
五年生(🎖)全(quán )体が(💱)ざわめき立っているのをうしろに感じな(🤵)がら(✈)、次郎はもう渡(dù )り廊下を二(èr )三間(🐌)(jiān )ほ(⏺)ど(🖐)も歩(bù )いて(🍀)いた。
「じゃあ、どう(🐘)して(🛋)お(🥡)となしくして(📋)いなか(🖱)ったんだい(🍰)。」(➿)
「その(🚜)新入生(🈴)(shēng )、よっぽどすばしこい奴だな(👗)。」
「な(🕞)るほ(🙂)ど、それでは(🚂)そ(🌒)の(🚮)ちびの新入生が狐(hú )の(🔓)顔を穴の(🐙)あくほど見つ(💿)めていた(♈)っ(💌)ていう(🌅)わけか(✒)。」
俊亮(🍹)あて(🍂)のお浜の便りは、(👾)全く(👀)珍(🔙)しい(🏥)ことだっ(🧀)た。文字も、(🎨)いつ(👪)もとちが(🚣)って、誰か相当の人に(🈶)頼ん(🧖)で書いてもらったもの(🌒)ら(🎐)しかった(🏺)。それ(🛅)には、四(💹)角(🔄)ば(🖱)った時候の挨拶(😰)のあとに、(🍄)次のような文句(jù )が書いてあっ(💒)た。
何(🏮)よりも(🥍)彼がなさ(✳)け(🎺)なく思(❇)ったのは、彼(bǐ )の同級生が――竜(🤡)一(yī )や(📰)源(yuá(🌂)n )次で(⛴)す(🎷)らも――彼(💅)と親(qīn )しくしているところを上級生に見(jiàn )ら(♒)れると(🦕)、妙に(⌚)そわそわして、彼(bǐ(👈) )のそば(🏘)を離れよ(🆙)うとすることだった(🤧)。彼はすぐ彼(✋)(bǐ )らの気持を見ぬい(🤫)た。そして心(🙊)(xīn )の中でひ(🦋)どく(🛷)憤(🍛)慨した。思(🛺)いきって彼(⛓)らを面(miàn )罵してやろうかと思ったこ(✈)とさえ何(hé )度かあった。しか(👷)し(🛰)彼はいつもそれを(📧)思(sī )いとまっ(♌)た(🕣)。
「いいです(🔑)、うるさく(🌱)たって、卑(🔐)(bēi )怯者にな(⏸)るより(🤗)、よっぽどましです(🍺)。」(🔅)
(🐰)狐が(🔂)今(⏫)度(💣)はうす笑い(💢)しながら(🌎)言(🕜)(yán )っ(♒)た(📯)。
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