四 ははき木
こ(🌶)の古(👴)着(zhe )屋さんのやったことは(✂)、い(🎇)つでも新規ま(👼)きなおしのよう(🧝)でした。前に皆(jiē )さんに(😯)お(👺)話しした栗(lì )本くり(🔌)もと先(🌶)生な(🚸)ぞとは、まる(🔨)きりあべこべで(🏏)、「経(jīng )験(🌭)」とい(😖)うものがそう役に立(lì )つと(🍱)は(💽)かぎら(🌜)ない(🍧)ことを(🌪)それとなく教(jiāo )えてみ(🛣)せてくれたのも、(🥡)この(♋)古着屋(wū )さんでした。なぜ(🏫)かといいますに(🥜)、(🐎)栗(lì )本先(👨)生(shēng )は自(zì )分のしくじ(📪)りまでも役(yì )に立(lì )てよ(🥠)う(☕)とし(🥅)ましたが、この人(rén )のほうはそれ(💽)を役(🧓)に(🔘)立てよう(🥦)とはしませんでしたから。
呉(🧛)(wú )くれく(🤙)み子(zǐ )さ(🐮)んも、そうい(🦈)う(🚓)家に生(🚢)まれた人(rén )でした。この人(ré(😌)n )は明治(🧝)女学校という(🐵)学校で習(xí )字を教(🚿)(jiāo )えながら、舎(shè )監(jiā(🍗)n )を兼ねていて、(🥃)多(duō )くの(🌃)生徒(🐴)(tú )からおかあさんのよ(🍴)うに慕われた婦(🥒)人で(🥧)した。あの(🌃)歴史の(🍔)ある学(xué )校もお(🏝)しまい(😰)の(🐪)時分には、先生方は(🌚)一人去り、二人(🐌)去りするよ(🈶)う(😓)に(⬜)なったのです。その中(zhō(⬇)ng )で学校の盛ん(🎨)な時も(🦕)、衰えた(🔦)時も、(🌁)すこしも変らず(🥨)に、いつでも同じよう(💿)に人(rén )を教(🛵)えて倦うまなか(🦍)ったの(😤)は呉くみ子さ(🚷)んでした(🚑)。ああいう(🐎)人(🏊)の(🍌)生(shē(✍)ng )涯しょうがいは(⛔)目立たないもの(🕑)ですから、わり(💉)か(⛵)た、(🐽)世(shì(🍆) )間に(🗺)知ら(🅾)れませんし、その人(🗂)の事跡(📹)(jì )も多く(🍄)伝わりません(🚢)。しか(🎶)し(🚄)、(👽)わた(🕴)しは呉くみ子(zǐ )さんのような(🌕)、男も及(jí )ばない(📢)ほ(🚋)ど(⭕)守(💴)(shǒu )る力に長(😸)た(💾)けた婦人のあったこ(🍸)とを知っています(🤳)。一(🤥)番最(😱)(zuì )後(hòu )まで(🎙)ふみと(🐾)どまって、あ(🍁)の学校と運命をと(🤛)もにした(👚)人も呉(wú )くみ子さんでした。
「お前さん(🔯)もたっ(🔶)しゃでした(👸)か。」
わらび(🛁)はこの話(🐖)を聞(wé(🙅)n )い(☕)ていました(🈶)が、や(🤢)がてこう答(dá )えま(🏖)した。それは草木(mù )と生(🎪)ま(🐱)れまし(🗾)て、新(xīn )し(🐝)い生命を願わないも(🌲)のは(🔨)ありません。ただお前さんには土を割って(🔙)出て行く剣先のような親ゆず(🚜)りの力(🕌)がある(🧥)。わた(💗)しにはそ(💸)ん(🐴)な(😾)親(🛫)ゆ(🎄)ずりのとがったもの(🈺)が(⭕)ない。で(🤹)すか(😁)ら、背を曲(👟)げたあかご(🗡)の(🧦)よ(🔒)うにして出て行かないことには、土を(🔞)持(🕑)(chí )ち上げることができません(👾)。あるものはすくす(😝)くとひと息(💁)に延び(😳)、あるものは頭(🌶)を(🕚)たれなが(🅰)らゆっくりと延びます。しかし、(📟)それは同(🦁)じこと(🚩)ですよ、と(🐟)。
そ(📚)れから(⭕)、小(🎬)学校の事(🌽)(shì(🥢) )務員と(🅰)なって、それが最後かと思いまし(⛎)たら(🏔)、い(⛴)や活版職(👣)工(⏸)(gōng )となった(🙀)のでし(🚰)た。活版職(🕙)工となって、そ(😋)れか(📸)らこんどは古(gǔ )着(🚛)(zhe )商となり(🍯)ました。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025