「君は大(dà )河(hé(🎇) )の思(🔺)わく(🍸)なんかを問(👳)題(tí )にするまえ(💤)に、君(🎱)(jun1 )自(🗂)身(shēn )のことを問題にす(🐂)べきだと思(sī )うが、どうだね。」
「田(🍼)川はどう(😋)だ(🖊)い。」
(⤵)そして(🈯)、次郎(láng )の(🏡)ほ(🚬)うを(🎸)ちょっと(🦇)ぬす(🐱)むように見ながら、
静か(🐠)な空気(📯)の(💸)中(⏬)を(🌲)、(🛸)えぐるような沈黙の数秒が(🐶)流れたあと(🈺)、朝(🥣)倉先生の(🍹)言葉(🔐)が(🖇)沈痛ちんつ(🥔)うに(🔽)つづけられた。
「朝(cháo )倉先(xiān )生にもしばら(🐾)くお目(☕)にかかっていないので(🐿)、近いうち(🏡)に、ぼ(👱)くのほうから(🗄)訪(fǎng )ねたいと思(🔳)(sī )っ(🏥)てい(😽)る。塾がま(🎆)たはじまったそうだか(🏂)ら、先生も君(jun1 )も日曜(yà(⚾)o )でなけれ(🕤)ばひまがな(🍬)い(👔)だ(🌜)ろうと想像(xiàng )そうぞうし(🌀)て(🗃)、だいたい(😽)今(jīn )度の日曜を予(🍴)(yǔ )定(dìng )している。ぼくのほ(⌛)うはたぶん変更へん(👌)こうの必(👕)(bì(☕) )要はあるまい(🐱)と(🌪)思うが、(🎆)君のほ(🤜)うで(🏑)さしつかえがあっ(⛱)たら、すぐ返事(shì )をくれたまえ。さし(🐼)つ(💫)かえなけれ(🌼)ば返事の(🚔)必要はない。」
朝(cháo )の行事は、まず(🌡)室内(nè(🔯)i )体(🍳)操にはじまった。そ(🦅)れは友愛塾のため(🏀)に特に考(🐓)案(àn )され(👞)たもので、その(🕟)指導も指揮(🕟)し(📝)きも次郎の役割だ(🖖)った。体操がすむと(🐒)、朝倉先生の合(💁)い図で(🍵)静坐(⛏)(zuò )せいざに入った。これは就寝前の静坐にくらべると、い(㊗)くぶん(🌏)ながかったが(🐂)、そ(💜)れでも、せいぜい十四五分(fèn )ぐ(❣)らいだった。次郎は(👺)、(💠)今朝も足音(🐷)をし(🌱)のば(🍊)せ(🛶)ながら、(😙)塾生たちの姿勢(🤛)を直(zhí )してやった。
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