「野球は(🍱)午後で(🍒)すから、(🐻)朝だけぼくは売りに(👺)で(🐊)ま(👅)す」
「天下横(héng )行(🙉)だ」
「ど(🏣)うかして勝(🎞)(shèng )たして(📊)もらい(🐜)たい、わしが生徒に野球をゆるした(🐖)のは少し(😀)考えがあっての(🛣)ことだ、こ(🛷)の町(🔊)のものは官学を尊敬して私学(🔰)(xué )を軽(🏨)(qīng )蔑けいべつする(⛴)、(📜)いいか、中(😚)(zhō(🕎)ng )学校や師(⤴)(shī )範学校(xiào )の生徒は(🚻)いばるが、黙々塾(shú )もくもく(🤩)じゅくの生徒は小(xiǎo )さくな(🎢)って(🏳)い(🍁)る、(🦌)なあ安場(chǎng )、(🕰)きみも(😄)おぼえ(😔)が(🍍)あるだろう」
「バ(🍐)ンザアイ」(😝)
「手塚君(🏖)は?(♋)」(🏊)
この声と共に学校(🐋)の(🍅)応援(yuán )歌(gē )がとど(🍻)ろいた。黙々もくも(⬆)くの第一打(🎥)者は五大洲である(👋)。かれは(🏛)かんかんにおこ(⛴)ってい(🔙)た。かれは頭の鉢巻(quàn )きをかなぐりすてたとき、その斑々は(🐀)んぱん(👯)た(💸)る火傷やけどのあ(🤐)とが(🕖)現(🕯)われ(😛)たので見物人(📹)はまたまた喝采(cǎi )した。
「活動(🚱)じゃないかえ(📝)」と母(🌠)(mǔ )がい(🐻)った。
「おい、大きなへそだなあ(🐋)」(🚇)
元来晴れの戦場(chǎ(♐)ng )におけるノ(🏌)ッ(🐠)クには(🚪)一種の秘訣ひけつ(🛒)がある、そ(⬜)れ(🛹)は難(nán )球(🌶)を打ってや(🍜)らぬことである(🍅)、(🦎)だれでも取(👙)れる(🎣)ような球を打っ(🧗)てや(🚭)れば(🤟)過失(🏅)が(😍)ない(🧖)、過失がなけれ(🃏)ば気(🔭)がおちつく(🥓)、特(tè )に試合になれぬチームに対(duì )して(🏴)はノ(📊)ッカー(🔕)はよほど(🕐)寛(🎗)(kuān )大に手心(🚃)(xīn )せね(🌾)ばいたずらに選手をあがらしてしまうおそれが(🐢)あ(🚑)る。
「チビ公のや(🎪)つ、どう(🍥)し(🚤)ておれの球をあんなに打つんだろう」
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