しまりのない(✳)口を半ば(🏽)ひら(⛷)いたまま、ぽかんとして次(cì )郎の(🖨)うしろ姿(zī(🎼) )を見(jiàn )おくっていた馬田は、次郎(🐕)が(🦇)十(shí )間以上も遠(yuǎn )ざかった(🤾)ころ、つぶ(⌚)やくよ(🍊)うに「(🍮)畜生!」と叫ん(📡)だ。そして帽子を(😭)ふりあげて、力(⛪)(lì )まかせに(⏰)自分の股(🏟)(gǔ )をもう一度(dù )なぐりつけた(🤽)。
「しかし、(🌥)そんなこと、(⏲)何の役にも立たないじゃあり(🔪)ま(🐏)せんか。きょうも平(píng )気で待(📕)伏(🕞)せしていた(❔)っていう(😗)んだ(🤢)ったら。」(♍)
それに(⏱)よ(🚌)ると(🤽)、血書のことは、もう昨(🚂)日のう(🕦)ちに警察や(👹)憲兵隊(duì )の耳にも入(rù )り、県(🙋)(xià(🥫)n )の(🔡)学務(🦒)課(kè )にも通報(🌒)されて(👴)いたらしい。今朝はさっそくその(👓)ことで学務(🔘)(wù(🐉) )課の方(📽)から(Ⓜ)電(diàn )話がかかっ(🚝)て来(😏)た(🚳)。校長(🕚)は(🍢)ちょうどその時四(sì )人(🍆)の代表と会っている最中(zhōng )だったので、教頭が代ってそ(⚾)のことを報(bào )告すると、では一応おだや(🍇)かに(🔆)その血書を(😾)受取るがいい(🍘)。そして(🔏)校(😓)長自身それをもっ(🗓)てすぐ県庁に(📎)出(chū )頭するよう(✋)に、というこ(🈴)とだった。教(📸)(jiāo )頭が紙(🔳)(zhǐ )片(🍷)に書(🐑)いて校長に渡したの(🐨)は、そ(🔑)のことだった(🍁)にちがい(🏧)ない、というのである(🔷)。
「用がないから(🈚)っ(📔)て知ら(🛳)ん顔するの(😀)は失敬じ(🕰)ゃないか。」(🎪)
敏(❄)子は、叔(shū )母(mǔ )さ(🥐)んと呼ばれるにはまだあまりにもわかか(🤨)った(🚝)が、次郎は(🖨)徹太郎(láng )を叔父(fù )さ(🈚)んと呼ぶ(🤙)関係(xì )上、そ(🔷)う呼びな(🔥)らわ(🎙)して(👫)いる(🚸)のであ(🕟)る。
その時、教員室との間の戸が(👓)がらりとあいて(🔷)、教(➡)頭の西山先生がはいって(🤤)来た。西山先生は、三(sān )角形のま(🔤)ぶ(🐑)たの(⛽)奥(ào )に小さ(⏬)な眼をい(😹)つも(🤡)鋭(🤟)(duì(🍞) )く光(guāng )らせている先生(shēng )だった(📕)が(🐬)、こ(💑)の時(🐱)はい(🐼)やににこにこしていた(♊)。手に小(🚃)さな(👴)紙片(pià(🚮)n )をもっ(🙅)て(⚫)いた(🥔)が、それを默って校(🐏)長に渡すと、(🐡)すぐま(🚤)た教(😰)員室(📓)の方にひきかえした。校長はその(🛠)紙片(👙)(piàn )を(🔮)見て何度もうなずい(🕰)た。そ(🥎)して、それをもみくちゃにして机(jī )の下(🐯)の(🛤)塵籠ち(🌳)りか(🚈)ごに(⏺)なげこむと、今までとは(🎡)うって変った落(🥪)ちつ(🧡)きぶりを見(jiàn )せ、ゆったり(🔔)と椅子に腰を(🕙)おろしながら言った。「そ(🕡)うむき(🈳)に(🥃)なることはない。私はさっきも(🤡)言(yán )っ(📟)たとおり(📿)君ら(🌻)の気持に(❄)は(🚫)十分同情(qíng )しているんだ。君ら(🎯)が血を(🍍)流して(🖨)書いた(🚎)ものをま(😿)るでむだにす(🔴)るなんて、第(🤪)一、人間として(🎚)そんなこと(😗)が出(📲)(chū )来るもの(⬆)では(🙅)ない(🍓)。幸い今日は県(🐧)庁(tī(🚙)ng )に出掛(🏡)(guà )る(😺)用事も出来たし、知事(🔈)閣下に(🛅)直接お目にかかれるかどう(🐛)か(🌨)は(🥖)わからないが(🎋)、学務(wù(🛸) )課(🏭)まで(👃)にはこの願(😺)書を(💈)必(bì )ず出(chū )しておくよ。それで、今度(dù )は私の(🚀)方から君らに願っ(🎖)ておきたいが(🤛)、どう(🥠)かみん(🍆)なが落ち(👃)ついて教室(🌉)に出る(✈)ようにしてくれたま(🎼)え。変(biàn )にさわいだりして知(💑)事(⛪)閣(gé )下の面(📔)(miàn )目をきずつ(🍯)けるようなこ(⏸)とになっては(🏹)、何(✡)もかもぶちこわ(💍)し(🏠)にな(🚢)るんだから。いいか(🤨)ね(🐄)。
「あたし、やっぱ(🐠)り(🤓)まわり道(dào )し(🤤)た方がいいと思(📀)うわ。」
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