日本《乙 葉 ななせ エロ》2行目ライン
乙 葉 ななせ エロあらすじ
(🃏)や(🕺)がて朝食の時間になった。次郎は箸はしをにぎっ(🏦)ている間も、と(💭)き(🎣)ど(🦔)き眼(yǎn )をつぶ(👭)っ(🚖)て(⛳)、何(🌥)(hé )か考えるふうだった。
「(🛅)た(🎭)いてい(⏪)は二(😥)重橋(qiáo )を(🈺)見て、それから銀座(zuò )に(🚞)行きたがっていたようでし(🤣)た(🔚)。」
か(🎢)れは、自(zì )分(fèn )の部屋の掃(🗜)除(chú )をすますと、そっ(✋)と(🔄)事務(wù(💘) )室と(🌸)の間の引き(😰)戸(hù(🤓) )をあけた(🤝)。いつも(🌏)な(📰)ら、そのあ(🎶)とすぐ事務(🔶)(wù )室の掃(sǎo )除にとりか(⏫)かる順序(❇)(xù(🐅) )だっ(🦐)たが(🧢)、しばら(🥤)く敷居しきいのとこ(🍀)ろに突っ立って耳をすました(⚽)。それか(🎓)ら(🚶)、足音をしの(🐱)ばせ(🧑)るようにし(🐑)て入り(👔)口に近(jìn )づき、ドアを(⛑)細目(📃)にあけて、(💻)板(🔚)木のほ(⏱)うに眼を(⤵)やった。板木は、(😸)事務(wù )室(shì(🖊) )前の廊下(xià )ろうかと中(🅱)(zhō(🏠)ng )廊下(👀)との(👞)角に、斜(👡)(xié )ななめ向き(🚓)にかかっていたのである。
かれには(🐱)、まったく自信がな(⛸)かっ(🥇)た。白鳥会(huì(🏸) )時代(🎚)(dài )の(📳)心の修(💶)練も(💶)、友愛(💸)塾の助手としての現在(🍣)の信念(niàn )も、(💢)こうした場(chǎng )合の(🙆)態度(💝)を決定(🈴)(dìng )す(🖼)るには、(☔)何のたしにもならな(🏢)かった(🐟)。かれがこれまで信(xìn )奉(🤩)(fèng )しんぽ(🎡)うもし、実践(jiàn )じっせ(📝)んにもつとめ(🐦)て来た、友愛(🤺)・正(zhèng )義・自主(🏎)・自(🚑)律・創造、といったよう(🆚)な、社会生活の基本(🏸)的徳目とくもくは、今の(🥑)かれには、全(quán )く力(🗾)のない、空疎くうそな言葉の羅(🙄)列られつでしかなかった(📍)。そしてそこに気がつくと、か(🎷)れはい(😼)よい(💀)ようろたえた。
「朝倉先生(♓)にも(🦎)しばらくお目に(🍦)かかっていないので(⏹)、近い(⛲)うちに、ぼく(🌫)の(🤖)ほうから(🛥)訪(🌡)ね(🤣)たいと思(🦗)(sī )っ(🙄)ている。塾がま(🦎)たはじ(🏟)まったそうだから、先生(📐)も君も日曜(🎖)でな(🛏)け(🛸)ればひまが(😩)ないだ(💻)ろうと想像(📕)(xiàng )そ(🍽)うぞうして、だい(🧢)たい(🛄)今度の(🏒)日(🧘)曜を予(yǔ )定(dìng )して(🥘)いる(⛲)。ぼ(👐)くのほ(🎌)うはたぶん変更(gè(😂)ng )へんこう(📠)の必要はあるまい(🖲)と思うが、(✖)君のほ(🥗)うでさしつかえ(🔚)があったら、(🚌)すぐ返(fǎ(🙆)n )事(🐄)をくれ(✈)たま(🔦)え。さ(🕤)しつか(🔑)えなけ(👝)れば(🐈)返(fǎn )事の必要はない。」(🦊)
かれは(🕥)視線(🚪)を(😞)転じて、そ(🥪)っと先生(shēng )の顔を(😳)のぞいてみた。す(📇)ると、ふしぎなこ(🤛)とに(🚂)は、(🌹)先(xiān )生(shēng )のいつもの端然(🐔)た(⏭)んぜ(🍋)んたる(🕜)静(jì(💎)ng )坐の(🚜)姿勢(shì )が(🚡)い(🤼)くらかくず(🔟)れている。顔(🈺)(yá )をすこ(🤟)し伏ふせ、(〽)その眉(méi )まゆの間に(😡)は深いしわ(🖕)さえ見え(🐶)るのである。次郎は、先生が気(🍙)分でも悪くなったのではないか、と思(sī )った。
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