ほんとに、仙台の一年(nián )はよかった。わ(🚪)たしのよ(🌉)うなものに(😲)も、(✅)そんな朝が(😏)来ま(🎋)し(👼)た。その(⛷)一(yī )年の間(🌐)ほど(🏐)本(běn )のよく読めた時(shí )もありません。どうしてこんな(🛃)ことをお話(🦋)し(🌚)す(🥜)るかと言(😎)いますに、自(⛓)(zì )分のよ(🥏)ろ(🚚)こび(🏁)とし(🛶)たことを皆さんにも分(➗)(fèn )けたいと思うからで(👓)す。そ(🌡)れには待(dà(🎻)i )っ(😠)てい(🤣)てくださ(🌫)ることです。新し(🅿)い(😈)太陽は、(🔯)きっと皆さんのなか(🥢)にも(🐛)登(🔅)ってくるでしょう(🥞)。
そ(🛷)れから(💠)、小(📔)(xiǎ(🥎)o )学校の事務(🚩)(wù )員となって、それが最(zuì )後かと思いましたら、いや活(🉐)版職(zhí(🚦) )工(🛠)となったのでした。活版職工とな(🍋)っ(🕶)て(🏐)、それ(🐗)から(🤗)こんどは古(gǔ )着商(🦆)となりました。
など(😔)と言われますから(🔇)、どん(😬)な年(🎫)ごろの(🚑)むす(🚾)こさんかと思いましたら、(🏃)まだ小学校(🌉)(xià(🕞)o )へかよってい(👨)るほ(👓)どの少(shǎo )年(🥗)(nián )でした。そ(🔰)んな(🌳)むす(😜)こさ(🏜)んが先生(🏦)のよ(🍹)うな年老いた人にあることもめ(💟)ずらしく思い(🏩)ま(👖)した。
四 (🤪)馬市の立つ町
(👟)人(🤳)の世はふしぎ(🕰)な(🆑)ものです(⬅)ね。その時(🤬)(shí )わ(😛)た(❇)しが木(😚)村先生をおた(🗳)ず(🤓)ねしなかったら、小(⌚)諸義(yì )塾(🐝)こも(💫)ろぎじゅく(🔉)の(🔠)あることも知らなかった(🈹)でしょう(🔽)し、(👐)先(xiā(🔀)n )生の教(jiāo )育事業を(🤮)助けるようにとのご(❄)相談(tán )も受けな(🛥)かっ(👀)たでしょ(❔)う(🖇)。わたしは(🧕)よく考(kǎo )えた上(🎠)でとお答(dá )えして、い(🦐)ったん東京(🤫)へ帰(🦉)りま(💸)した(🚼)。ただ(🔜)先生のような人(rén )が(🎑)小(🛏)諸あたり(🗑)に退いて、学校を建て、地(dì )方の青(📙)(qīng )年を相手に田園生(shēng )活というものを楽しんでおられるのを(🌍)ゆかしく思(sī )ったこと(🐋)でした(👹)。
一 姉
一方の(🍓)かわずに言(yán )わ(🍢)せると、(🖖)千曲川は(🕉)犀(🔲)川(chuān )さいかわといっし(🔠)ょになってからがいい、つま(🚝)り川中島から下(xià )しもの(🏡)ほ(🚀)う(🖤)が(🥏)い(⏱)い(🙃)と(🤕)言いますし、(📋)一方のかわずはまた(🙌)、臼田うすだあたり(👓)から上(shàng )か(♿)みのほうがいいと言いま(⭐)して(🚙)、た(😢)がいにその(🦁)ことを(🧑)争っ(🧕)たので(🚑)す。どうあって(⌛)も千曲(🕧)川(chuān )は川下がい(🥖)いと一方が言えば、いや、川(chuān )上(shàng )がいいと一方が(😠)言(⛪)い張(zhāng )りまし(🏼)た。
夏のさかり(🔼)のことで、白い着(zhe )物(wù )に白(🐜)(bái )いう(🥝)し(👳)ろはち巻き(🕓)、檜木笠ひのき(💽)がさを(🧗)肩(jiān )にかけ、登(dē(🚷)ng )山のつえをつい(🍩)た御岳参りの人(🍑)た(🏮)ちが、腰の鈴(🖖)を振り鳴(👐)ら(🕋)しな(🕗)がら、威(📪)(wēi )勢よく町(🍯)へくりこんでく(📸)るところでし(🔧)た。
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