それか(🧙)らあと、次(🧒)郎は(👀)何(hé )が(😑)何やらわからなかった。ただ真(zhēn )っ(⬛)黒なも(🙌)の(🔜)が(🥂)周囲(💷)をとり(🐤)か(😡)こみ、そ(㊙)こか(🔡)ら(📫)手(🍸)や足が何(hé )本も出て、自(zì )分(fèn )のからだを前後左(zuǒ )右にはねとば(🐱)して(🤹)いるような感(⏹)じだっ(🆕)た。
「本(🥃)田はどうだ。四(sì(🔓) )年(nián )生(👥)(shēng )にバックして(🎏)もらい(🅱)た(💢)いのか。」
「(🈁)何でも(🚉)最(⏹)(zuì )初にな(🦂)ぐったの(✒)は狐だそうだが、なぐっ(👠)たと思った時には、(🈚)もう頬ぺたをひ(🏒)っ(🎄)かか(🛒)れ(🤪)ていたそうだ。」
狐が今度(dù )は(🍑)うす笑いしながら言った。
「そん(🦈)なけちなことを考える(🧞)のは(🏟)、よせ。僕らは、(🔩)四(sì )年(nián )と(⬜)か五(wǔ )年と(🔈)かいうこ(🦐)とに(🏖)こだわ(💵)る必(😫)(bì )要はな(🆒)いんだ。それ(🐃)より(🔳)か、一年(😑)(nián )から五年(♿)までの正しい(⛑)生徒が(🎓)、縦たてに(👃)手を握りあうことが大(🛏)(dà )切じゃないか。本(🍫)田の弟も、その正し(🥑)い生(shēng )徒の一(🍔)人(rén )だ。だから(😇)僕(🐪)らはそ(🐷)れをバックし(🎤)ようと(🥋)言(yá(🤜)n )う(❣)んだ。……四年生にだって、つま(🎨)らん奴(🗻)はいくらも居る。―(😽)―僕らは――少(😙)くとも僕だけ(🔃)は――そ(🗄)んな奴とは(⏬)手(🏡)(shǒ(🎣)u )を握(wò )りたくない。そ(😥)んな奴と手を掘って、(🍨)五(wǔ )年(🆓)生(😡)(shēng )に(🌻)対(🐅)抗(kàng )した(🚕)って、それ(🅱)が何にな(🤡)るんだ。」
「本(🛫)田は(🔕)どうだ。四年(niá(🖇)n )生(shēng )に(😵)バックし(🗄)てもらいたいのか。」
「(🎶)思(sī )う(🤦)よ。だけど年(😰)とってい(🐲)るな(🏚)あ。」
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