第一、(💝)入学の(🌎)当(dā(👬)ng )初から、五年生の間に「(🎩)生(🌆)(shēng )意気な新入生(shēng )」として有名になって(🥇)いた彼(🕞)は、彼らに(🍸)鉄(💅)(zhí )拳(💼)制裁の口(kǒu )実を(🥜)与(🔯)えまいとして、(👡)校内では無論のこ(🏛)と、ち(🌸)ょっと散歩に出(chū )る(🍩)のにも、始(🔁)終頭をつかい(💚)、気(📅)(qì )を張っていなけ(💅)ればな(📚)らなかった。「狐(👵)(hú )」や「三つボタン」のような上級(jí(📭) )生に(🎯)対(duì )して、(📅)卑(🧠)屈ひくつに(😨)もならず、言いがかりもつけら(👚)れない(🏔)よう(⏸)にする(🅰)には(⏺)、次(🎃)郎の苦心も、実(shí )際(❌)並たいて(🖥)い(🐶)ではなかっ(🤺)た(🛐)のであ(🐂)る。彼は(♟)ち(👌)ょ(👿)っと門(👭)口を出るのにも、(🌌)必(🐇)ず制服(fú )制帽をつけて(➕)いた(🍐)。街角で(🤒)は(📿)、(🔡)一応四方を(🏎)見渡(dù )して、五年生の姿が(⚫)見えると、(🏅)相手が(🥄)どこを見(🚈)て(🍴)いようと(🏸)、(💨)それに対してきち(🈂)んと敬(jìng )礼(🎞)を(❌)した。むろん、校則は、どん(🍨)な些細なこと(📙)でもよ(🍛)く守(🍏)った。そ(🕜)の点では、人(rén )一倍(bè(🗃)i )細心な(♉)恭一ですら、彼の几帳(🎓)(zhà(💶)ng )面きちょうめんさ(🚈)をおりおり冷(🙏)やかしたくらいであった。その代り(💧)、彼は、(🎦)今(jīn )後五(wǔ )年(nián )生に無法(🍀)な暴行(😟)を加えられたら、退学(😩)処分の危険を(📭)冒(mào )しても、(🕶)思(🐣)い(🌯)きっ(🦋)て反抗を試みよう(💡)と、(🐱)固く(🤕)心に誓っていた。彼が彼(bǐ )の小刀(dā(🏉)o )ナ(📃)イ(🐟)フ(💯)を筆入(rù )に入れないで、い(🙂)つ(🕟)も衣(🍠)嚢かくしに入れていたのも、実(shí(🏈) )はその(👻)ためだったの(🤦)である。
「狐も(🎆)さす(🍦)がに面喰ったろう(🍢)。」
「あいつ、いよいよ生意気(qì(🎗) )だ!」
「(🐁)どう(🍝)だい、本(běn )田の弟だっ(🔰)たら、こ(⛰)れか(💝)ら狐な(🌱)ん(🎻)かにい(🕥)じめられないように、四年生でバックして(⚓)やろうじゃない(🔎)か。」(🛍)
恭一は(🔈)、や(🔭)っと答(💽)えて、眼をふせ(🐩)た。
「しかし、(🏌)頭の悪(🍔)(è(🦑) )い奴ばかりそろっているんだから、そ(🏋)れ(📗)があたりま(😲)えだろう。」(🙄)
「中学校にはいる(🐅)前(qián )に、三年(nián )も工場(🎸)で仂いて(🌽)いたんだよ。」
(🤓)学(xué(🦄) )課には彼はかなり熱(rè )心だった(🔗)。また、教(jiāo )科書以外の本も(😸)毎日いくらかずつ(🕕)読(🦋)んだ。たいていは(📘)少(shǎo )年(niá(🚃)n )向き(🥌)の雑(⏲)誌(🔭)や伝記類だったが、恭(gōng )一の本箱(xiāng )から、美しく装幀さ(🎩)れ(🏉)た(📌)詩(shī )集や歌(gē )集(jí )な(🏰)どを、ちょいちょ(🍛)い引きだし(🛹)て読(💇)むこ(🐤)ともあった。む(🚃)ろんそのいず(🏅)れ(🥖)もが、(🚢)彼(🐛)にはまだ非常にむずかしか(🐮)っ(🛑)た。しか(🌬)し(🥀)、恭一(😯)に(👩)おりおり解釈か(🥨)いしゃくし(🎶)てもらったりしているう(⛄)ちに、詩や歌のここ(🦍)ろとい(✳)うものが、(🔬)いつ(🧐)とは(🎠)な(🆓)しに彼の(😅)感情にし(🎋)み入って来た。そ(🥡)して、時(💒)には、寝(🤩)床にはいってから、自分で歌を考(💝)え、そっと起きあがって、そ(🥦)れ(🙉)を手帳に書(shū(🥥) )きつけたりすることもあった。
大沢(zé )は自(zì )分でそ(🤙)う言(👣)って(🤢)、次郎を笑(📇)わし(🚐)た。次(🏳)(cì(🐯) )郎(láng )は、そ(🍼)れ(🚮)ですっか(🏧)り彼(🎳)(bǐ(♏) )に好感を覚えた(📡)ら(⛩)しく、坐(🥚)り(⬜)か(🤤)たまで楽になった(🌪)。
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