「でも(🎴)、いい(🥌)かしら(🐉)、(⛽)こちらは?」
校友(yǒu )会(🏈)(huì )の委員(yuán )たちは、その(😰)日じゅう、め(🚧)い(🚀)めいに校(xiào )長の動静に注意した。休み時間(jiān )になると、あるものは用(🍍)(yòng )もない(👉)のに校(🥩)(xiào )長室(shì(👭) )のまえ(🗽)の廊下(xià )を何(🚨)度も往(wǎng )復し(📝)、あ(🧑)るもの(🍺)は校庭の遠(yuǎn )いと(😁)ころか(🌀)ら(💾)校(🍥)長室を(🌑)それと(💍)なくのぞ(🏞)いて(🔨)見た。しかし、校長(🎠)室は(🍾)いつもか(💚)らっぽだった。校長は県庁に出て行(✈)ったきり、帰(guī )ったのか(📭)どうかもは(🍮)っきりしなかった。
次郎は、朝(💗)倉先生の家(🌛)(jiā )を(🚓)あれほど(👢)重(📞)くるしい気(qì(🦁) )持になって出て来(lá(💳)i )ながら、馬(😂)田と道江のうしろ姿(🍛)を見(jiàn )た瞬間から、(🥜)学(🍊)校の問(🌞)題(tí(🎿) )がまるで(🐹)自分(fè(🧝)n )の念頭から去ってしま(⏱)っていたこ(🏵)とに気(qì )がつ(🥀)い(🎡)て、愕然(rán )が(🚫)くぜんとな(🚄)った。
「あた(📑)し、やっぱ(🔤)り(💹)そっと逃げてい(🚌)る方(🎱)が一番いいと思います(😠)けれど。」
新賀(🖱)(hè(⛴) )はひょうし抜けがし(🍯)て三人をふりかえ(🍐)った(📊)。三人も(🏗)お(✝)たがいに(🌄)顔を(👻)見(jià(🚭)n )合わせ(🤕)て(🖤)い(📃)るだけである。する(🕕)と校(👧)(xiào )長はもう一度(dù )、「いいか(📐)ね、君らを信頼してたのんでお(🔏)く(😽)よ。」と、念(niàn )を押し(🕓)、「(💅)じゃあ(🐱)、私(🥠)はすぐ県庁に(🕞)出かけなけ(🚅)りゃ(🏸)なら(🚉)んから。」と、あたふたと帽(mào )子掛の方に行って帽子をかぶっ(🔍)た。そこで四人も默(⏹)っ(🔝)たまま、校(🥨)長のあとにつ(⛲)いて室(🚙)を出(♐)て来た、というので(💢)ある。
馬(mǎ )田も、そ(🌺)れっきり口をきかなかった。二(💷)(è(🌲)r )人(rén )は、かな(🏽)り永(🍣)いこと(💛)、に(🎠)ら(💯)みあったまま突(🌾)っ(🐤)立ってい(💬)た(👩)。次(⛷)郎(láng )が視(shì )線(xiàn )も手足(🍡)(zú )も微(🚆)動びどうもさせな(⬇)か(🛣)っ(🐓)たのに(🎙)反して(💦)、馬(💖)田(⏭)の視(🥑)線はたえず波うっており、その手足はい(🥜)つももじもじ(🏵)と動いてい(🕸)た(🔹)。
「なるかも知れま(🔩)せん。しかし、な(🐦)った(🎮)っていい(🏜)んです。」
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