日本《無 修 素人》2行目ライン
無 修 素人あらすじ
「それで、(😙)そ(🈲)の次(💣)郎君、どうしていたんだ、昨(zuó )日は？」(🕹)
と、(🧑)最初の提案(àn )者ていあん(🔴)しゃが(🍞)、ちょっと間を(💱)おいて、たず(💑)ねた。それはい(🆚)か(🌆)に(💉)も自信(xì(🕧)n )の(🏕)ないたずねようだ(🏔)った(🧝)。
そう言って、(👝)ま(😱)じ(🏒)め(🎛)にた(🏧)ずねたのは、大沢(zé(🈁) )雄(xióng )二郎という生徒(🥐)だった。彼(bǐ )は、小学校を出(🏇)(chū )て(♒)から(🤮)三年も(♎)町の鉄工場で仂(〰)いた(🦗)あ(🗒)と(🍕)、ある人に見込(🌰)まれて中学(🗜)校にはいること(🎑)になっ(⬛)た(💐)ので(🦑)、全校(🛵)一の年長(📤)(zhǎng )者だった。どっ(✅)し(📎)りと落ちついて、思(🧛)(sī )いや(🍚)りが(🕊)あり、しか(🌝)も頭がい(🐡)いので、(❣)「親爺おやじ」という(👐)綽名あ(🦈)だなで(📹)みんなに親し(📂)まれ(✅)ていた。とり(🌛)わけ(🎂)恭(🎉)一(⚾)は彼(bǐ )に親しん(🎰)だ。親(👳)しんだというよりは、心か(🕵)ら尊敬(jìng )していたといっ(🚖)た方(🚤)(fāng )が適当かも(🌁)知れない。性格(🥁)(gé )はまるで(🤧)ちがっていたが(🕤)、物の考え方(fāng )はいつも(📐)同(🏙)じで、し(💸)かも世(shì )間を(👔)知(zhī )っているだ(🏎)けに、大(dà )沢の方にずっ(🥣)と深(shēn )みがあ(🍚)った。大沢の方でも恭一を真実の弟のように愛した。日(rì )曜などには、二人は、終日(rì(🔉) )、人生(shēng )観(guān )めいたような話をして暮すこと(🏬)もあった(🏿)。
お(💠)おかた一時間ほ(❔)ど(📌)もたったころ、(😏)と(🍦)うとう大沢がたず(✏)ねた。
「(🥤)五(♊)年(📛)生、こわ(😠)くない？」(🔏)
大沢が立ちか(😉)ける(🧢)と、次郎が(❄)だしぬけに恭一に言った。
(🎸)五(🎨)年生の一人が叫(👻)んだ。そ(😘)れは(🌨)三つボ(🚚)タンらしか(🐽)った。次郎(láng )は(🧙)、し(⬆)かし、ふり向きもしなかった。
学課には彼は(🧤)かなり熱(rè )心(xīn )だった。また(👷)、(🔨)教(☕)科書(🐠)以外(❣)(wài )の(🤺)本(♏)も毎日いくら(🏙)かずつ読んだ。たいていは(🏗)少年向きの雑誌や(🥔)伝記類だっ(😤)たが(💟)、恭(📲)一(yī(🎁) )の本箱(xiā(📦)ng )から(🆎)、美(měi )しく装幀(🔮)(zhē(💤)n )され(😇)た詩集や歌集(🔭)などを、ちょ(🌀)いち(🗻)ょ(🎲)い引(😦)(yǐn )きだして(🖇)読むこともあ(🔅)った。む(🦑)ろんそのい(⏭)ずれも(🍘)が、彼に(🏹)はまだ非常にむず(👡)かしかった。しかし、恭(💥)一(yī )におりおり解(🏐)(jiě(🔆) )釈かいしゃくしてもらっ(🆙)た(❎)りして(🐇)いる(🎢)うちに、詩や(🍀)歌のこころという(🔆)ものが、いつとはなしに彼の感情にしみ入って(👖)来(lái )た。そして、時に(🐘)は、寝(⬛)床に(🌧)はいってから、自(😳)分で歌を(🚕)考(😇)え(🤴)、そっ(🍱)と起(🍳)(qǐ(🚼) )きあがって、それを(🍰)手帳に書(shū )きつけたり(😤)することもあ(🛰)った(🧢)。
大(dà(⛎) )沢は(🚵)、し(💰)ばら(🚉)くは、にこにこ(🍋)してそれを聴い(🕸)て(⛲)いたが、そろそ(🆕)ろみ(🦂)んな(💉)が(📯)喧嘩腰に(🦎)なっ(😱)て来たのをみ(🍾)ると、だしぬけ(🥣)に怒鳴った。
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