こう高(🅱)(gā(📹)o )瀬は濡縁の(🐱)ところから(💊)、(🍾)垣(yuán )根(🙏)越しに屋外に(🕯)立っているお島に言った(😻)。
長(🕞)く東京(jīng )で年(🗯)(nián )月を送(sòng )って来た高(gāo )瀬には、塾の周(zhōu )囲まわりだけでも眼(🐂)に映る(🌇)も(🏇)のが多(🚓)かった。庭(📱)(tí(🐕)ng )にある桜の花は開(✍)い(🈹)て見る(😳)と八重で、花(huā )束(shù )のよう(🚖)に密(👒)集かたま(🦋)ったやつが教室の窓に(🤼)近く咲(🌯)き(🦕)乱(luà(🚻)n )れた。濃い花の影は休み(🐕)の時間に散歩す(👗)る教師等の顔にも映り、(🌱)建物の白い壁にも映っ(📨)た。学(xué )生等(🙌)は幹に隠(yǐn )れ(🎄)、枝につかまり、まる(🌮)で小(xiǎo )鳥かなんどの(👗)ように(🔬)その下を遊び廻っ(🦏)て戯れた(🆙)。
矢場(chǎng )は正木大尉(wèi )や桜(yīng )井先(xiān )生など(😌)が発(fā(🚏) )起(🕞)で、(📳)天主(🕯)(zhǔ )台(📷)の下に小屋(wū(🦇) )を造(🍾)って、楓かえで、欅(jǔ )けやきな(😫)どの(🏊)緑に隠(📙)れた、極く静(jìng )かな位置にあっ(😿)た(🚌)。丁(🚞)度(💥)そこ(❇)で(🌻)二(🚛)人(💇)(rén )は(🚧)大尉(wèi )と体操の(❄)教(😼)師(🍀)とに逢(💞)(féng )った。まだ他の(🥒)顔触か(⏮)お(🎉)ぶ(💕)れ(🚏)も一(🦓)人(rén )二(😫)人(🛸)見(jiàn )えた。一時は塾(shú )の連中(zhōng )が(✒)挙こぞってそこ(👿)へ(📫)集ったことも有った(♉)が(☕)、(💉)次第に子安(🧒)(ān )の(📪)足も遠くなり(🤕)、桜井先生もあまり顔を見せない。高(➖)瀬が(👦)園内(nèi )の茶屋に預(yù )け(😉)てある(😖)弓(gōng )の道(dào )具(jù )を取りに行っ(🧤)て来て(🏚)学士に(🎋)交際(jì(🐂) )つきあう(📈)という(🛢)は彼(🌍)(bǐ )としてはめずらしい位(wèi )だ。
生徒も(♈)大(📽)抵帰って行った(🤴)。音吉が独(dú )り残って教(jiāo )室(shì )々々を掃除(🛋)(chú(🐫) )する音は余計に(🥐)周囲まわりをヒッソリとさせた(👬)。音吉(👍)(jí(🥦) )の(🎰)妻は子(✊)供(😻)を背(bèi )負おぶいながら夫の手伝いに来て(🈸)、門(🍑)に近い教室の内で働いていた(😸)。
彼(bǐ(😯) )は持(chí )って来(👎)た馬鈴薯(🏾)の種(💳)を(♒)植え(🎵)て見せ、猶なお、葱(✈)(cōng )苗ねぎな(🥜)えの(🚲)植え方まで教えた。
先(🏏)生(shē(🔢)ng )が庭を廻って来(⛵)た。町の方(😯)に見つけた借家へ案(⏸)内(nèi )し(🐋)よう、と(🍅)いう先(🌌)生に(🔣)随いて、高瀬(🥉)はやがて(🚉)この屋敷を出た。
「鞠(🏻)ちゃんにくれるくれる(🛥)ッて(🤳)言(👽)(yán )って、皆な(🛐)母ちゃ(💚)んが(⏱)食(😫)って(🧝)了う」と鞠子(zǐ )は甘えた(🗓)。
「最(🀄)(zuì )早マイりましたかネ」と(🍮)学(xué(🌉) )士(🍦)も(♈)笑(📜)(xià(👴)o )った。
子安(🐰)は先へ別れて行った。鉄道の踏(tà )切を越した高(📄)い石(🐛)垣の側(cè )で、高(➿)瀬はユ(🍥)ックリ歩いて来る学士を待(dài )受けた。
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