「(🙅)も(🦌)くもく万歳! もくもく勝った(👨)ぞ(⛱)」
「そうい(♑)えばそ(👴)うだ」と彰義(yì )隊は(🐞)快然(😧)(rán )とい(🔉)った(⚫)。
千(qiān )三はたまらな(🔩)く嬉しくな(👝)った、かれはボ(💸)ッ(🆘)クス(🍍)に(🌃)立(👍)った。そ(🌓)れを見(😒)て光一(yī )は思(🍴)った。
「いやいや(😩)、ぼく(🐺)のお情け(🍣)の球を打って喜(xǐ )ぶ青木ではない(🏣)、そんなことはかえって青(🍧)木を侮辱ぶじょくしかつ(🕺)学(🏍)校と野(yě )球(🎸)道(dào )を侮(wǔ )辱(rǔ )す(😚)るもの(📜)だ」
「バ(🕗)ンザアイ」(🆒)
だが(😠)かれは少し(👈)もひるまなかった、(🎱)かれの鉄砲のごとき速球(👋)は(🚞)またたく(😧)間(📦)(jiā(♑)n )にふたり(👆)を三(🥎)振せ(💟)し(🆑)めた、(🌮)つぎは柳光一であ(🌂)る。光一は(🎪)ボックスに(🕯)立ってきっと投手(shǒu )を見や(🧝)った(🏋)、かれは速球に対(duì )して(⏸)確信がある。千(🤨)三は小学(✅)校にありしとき光(💣)一のくせ(🥜)を(👔)よく知っ(🌿)て(🎅)いる、か(😐)れは光(🔄)一(yī )が(🌋)かならず自分(fèn )の(👓)方へ打(dǎ )つだろうと思った。
(🌗)ふりかえる(📝)とそれ(🐠)は(♎)八百屋の(🍄)善(shàn )兵衛で(🎤)あった、善兵(bīng )衛は(📂)なによ(🎀)りも野球が好きであ(⚾)った、(🍼)野(⛅)(yě )球が(♈)好きだとい(🚠)うよりも、野球(🐾)を(🕶)見ながらちびりちびりと二合の酒を飲む(💴)のが好きなのである、かれもあまり野球の知(zhī(👨) )識(👊)はないほうだが(😣)、それでも覚平よ(🐠)りはすべてを知っていた。
「(🙆)ぼく(⬇)もそ(🤷)う思(sī )ってます、ぼくはか(🙊)ならず勝(shèng )たしてごらんに(💂)入れます」
「そうだ、(🔂)金(⬛)があって(🏫)時間(jiān )があ(📏)って学(💴)問するものは(🈺)幸(xìng )福だ、わし(🤑)の(🙀)塾じゅく(🕺)の生(shē(🐷)ng )徒(tú(🤩) )は(🙁)みんな不(bú )幸な(😝)やつば(👯)かり(🐡)だ、同(tóng )じ土地に生まれ同じ(⭐)年ごろ(✴)でありな(🥋)が(😎)ら、ただ、金のため(📒)に(👄)甲こうは意(yì )気揚々(🍦)ようようとし乙お(🍐)つは悄(📯)然(rá(🌩)n )しょう(❄)ぜんと(👂)する、こ(👀)んな(🍦)不公平な話は(🌕)な(🥚)いの(🏌)だ、(💢)いいか安場、(⬛)そ(😫)こでだ、わしは生徒共の肩身(🗳)を広くさしてやり(🕣)たい、金ずくではかな(💩)わな(➿)い(🏋)、かれ(🃏)らの学(🤙)校は洋風の(🎤)堂(🤘)々たるものだ(🔶)、(📥)わし(🍱)の塾じゅくは壁(bì )が落(🚑)ち屋根(🏋)がもり畳(dié )た(🚢)たみがぼろぼ(📌)ろだ(👦)、生徒は町(🔖)を歩くにいつも(🎿)小さく(🙁)なってしょぼしょぼしている(💏)、だか(❇)らせめて野球(qiú )でもいいか(♏)ら(🏡)一遍いっぺん勝たして(🆒)やりたい(💥)、実(👡)力のあるもの(🏬)は(👲)貧富(🧔)にかかわ(✳)ら(🔭)ず優(✝)(yōu )勝(shèng )者(⛸)(zhě )になれるものだということ(🐣)を知ら(🐖)しめ(🔽)た(🖐)い(😟)、師(🏚)範生も中学(🐑)生(🤫)も黙々生(shē(🐄)ng )もくもくせいも同(tóng )等のものであると(🦂)思わせ(🏛)たい、(📼)大手をふって町を歩く気になら(🖨)せたい、だからどうしても今度(💙)は勝たねば(🎅)なら(♑)ん、わしも(😄)この年になって、なに(🎐)をくるしんです(🆚)っぱだ(🌠)か(🛬)になって空(🚩)(kōng )あき地ちでバットをふり生(⏺)徒等を相手(shǒu )に遊んで(📬)いた(🤸)かろう、生(shēng )徒の自尊(zū(👐)n )心を養成し(🥌)たいため(✳)だ(🌘)、(📟)そうして一(yī )方(📹)において町(🥢)の人々や官学(xué )崇(🌦)拝(🗨)者を見かえし(🗞)てやり(🐼)たいため(Ⓜ)だ、野(📭)(yě )球の勝(⬛)敗は一小(👶)事(shì )だが、ここで(📯)負ければ(😰)わしの生(shē(🎤)ng )徒はますます(😬)自尊心を(👬)失い肩(jiā(📂)n )身(shēn )を小さくする(🅿)、(🤟)実に一大(🤝)(dà )事(shì )件だ、なあ安場(chǎng )、今度(dù )こそはだ(🥜)、(⚓)な(💵)あおい(😱)、(👋)しっかりやってくれ(🚆)」
「いやい(🐅)や」と安(ān )場は頭をふった。
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