その間(🌧)に、彼(bǐ )は、自分(⬜)の(👾)着物(wù )――制(zhì )服が出(chū )来るまで和服に袴はかま(🍾)だった――が破けていないかをしらべてみ(🥇)た。不思議にどこにも(🎱)大(dà )した破損(💐)(sǔn )はなかった(🔕)。ただ袴の右わきに二(🤮)寸(🖕)ばか(🔂)りの(🦄)綻びがあるだ(🧣)けだった(🐥)。時間割を(🔭)うつすために持(⛑)って来(🤕)ていた手帳(🔖)(zhàng )と、父(fù(🖊) )に買っても(🎴)らった蟇口とを懐に入(rù(😱) )れていたが、それらは(🆓)無事だった(🔠)。
五(🤡)年生(shēng )全体がざわめき(🦕)立(🏳)(lì )っ(👯)ているの(🧛)をうしろ(😩)に感じながら、(🐜)次(cì )郎(🎻)はもう(🌆)渡(🖖)(dù )り廊(🔮)下(💮)(xià )を二(🎨)三間(❔)ほども歩(🔦)いていた。
次郎は、その光景(🎱)(jǐng )を(💐)見ると、こ(🖥)れから(🙅)どうしたものかと考(kǎo )え(😻)た。もと(🍟)の位置(zhì )に帰る気には、とてもなれなか(🤶)っ(🕧)た。かとい(🙅)って、(🌪)い(🆖)つまでもそのまま立っ(😝)て(🍸)い(👷)るわけ(🍌)に(😫)は、な(🌧)おさら(🏕)いかない。彼は、しばらく(💅)、じろじ(🥤)ろ(🍊)と周(🎿)囲(🌜)を見(jiàn )ま(🎁)わしてい(🧒)たが(🍤)、ふと目(💈)の(🔸)まえに、ふみにじられ(❗)たよう(😭)になって(🔼)ころがってい(😝)る(👜)帽(🈶)子(zǐ(🌘) )が眼(yǎ(🏩)n )につ(📘)いた。それは、彼(bǐ )がついこ(⏸)な(🚉)いだ父に買(mǎi )ってもら(📖)ったば(🕴)かりの、そして(🍾)、きの(🥓)うはじ(🤮)めて(🚜)、組主任の先生に渡(dù(🌰) )され(👯)た新しい徽章を(🏤)つけたば(🏚)か(🐖)りの、彼の制(🖲)帽だった。
彼は校(xiào )友会誌(zhì(🦂) )に目をさらし(🔼)なが(🧟)ら(🧤)、おりおり心(xīn )の(♿)中(🈴)でそうつ(🛳)ぶやいた(🔐)。彼が幼(yò(🐚)u )い(🐴)頃恭(gōng )一に対して抱いていた競争意(yì )識(shí )は、こうして(🐇)、(🖤)知ら(✈)ず織らず(🛒)の間に、形(📅)をかえ(👣)て再び芽を吹きは(🐁)じめてい(🔔)るらし(🌥)かっ(📣)た。
「(🚑)秩(🍽)(zhì )序(🚋)を破って、正(〰)義(😬)(yì )がどこにあるんだ。」
大(🛡)沢が立(lì )ち(🖖)かけると、次郎(🍾)(láng )がだ(🤸)しぬけに恭(🗄)一(yī )に言(💙)った。
大沢が(🥥)立(📣)ちか(📗)ける(🎢)と、次(cì )郎がだ(💈)し(❄)ぬけ(📌)に恭(gō(🍋)ng )一(yī )に言った(👷)。
二(⛄)人(🎼)は校門(mén )を出てから(🌫)も、しきりに次郎(🥒)のことを(🚓)話しな(😻)がら歩(bù )い(😟)た。
歩(🕋)いて行(🔊)くうちに、(📌)山(🏕)犬(🥩)や、狐や、三(💒)つボタンのいやな顔がひとりでに思い出(🎒)された(⛎)。しかし彼は(🕦)もう、それら(🈂)をちっとも(🔵)怖(bù )いとは思わなかった。それど(🏡)ころか、彼らのまえに(⬛)青い顔をして並んでい(🥤)た新入生達(dá(🙎) )の(🥖)ことを思うと、一種の武(wǔ )者ぶるい(🥣)みたよ(🍕)うなものを総身に感ずるのだ(🤵)っ(⛱)た。
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