肩や腿もものへん(♌)に(🛂)二三(🏞)(sān )ヵ所(⏯)(suǒ )鈍痛ど(⛏)んつうが(👿)感じられ出したが、次(🐕)(cì )郎(lá(🛒)ng )はほ(🐞)とんどそれを気(qì )にし(⚪)なか(🦑)った。彼が(😺)最(🥥)も気(qì(🍽) )にした(👀)のは、(👺)頬がはれぼっ(✌)たく感ずるこ(🛣)と(🧗)だっ(🕤)た(💒)が、手でさわってみると、さほどでもないらし(🎳)いので安心した(🌊)。
「ふ(🚕)うん(🎋)。」
「(🕗)もの事をよく(🐣)考える(👜)方(🖤)かね(🕗)。」
恭一は次(cì )郎と(👣)大沢の顔を見くら(🎋)べなが(🏍)ら、答えた。大沢は(⏮)立(lì )った(💸)まま、それ(🤪)を(🐍)きいていたが、にっこり笑っ(🕣)て、(🔇)また腰をお(🍐)ちつけた。
彼(bǐ )の人生は、(🏈)中(🆎)学校入学(🧗)の第一日(⏸)目(mù )にお(🈚)いて、すでに急(💈)激(🔙)な拡がりを見せていた(🍏)のであ(✍)る(🙆)。
「そうだ(🉑)、(✏)本(běn )田次郎っていう(🦊)んだそう(👣)だ。」
第(📴)一(🏾)、入学の当初か(🍖)ら、五年生の間(jiān )に「生(shēng )意気(🥖)な新(🍝)(xīn )入生(shēng )」として(📍)有名にな(🧤)っていた(💊)彼は、彼(bǐ )らに(🍡)鉄拳(✖)制裁の口(kǒu )実(🖍)を与えまい(🐥)として(🧜)、校内では無論のこと、ちょっ(👗)と散歩に出るの(🍅)にも、始終(😦)頭(tóu )をつ(🆑)かい、(👶)気(qì(💪) )を張(zhāng )っていなければならなかった。「狐(🗄)」や「(🔽)三つボタン」のよう(🐱)な上級生(shēng )に対し(🌊)て、卑(🕕)屈ひく(👔)つに(📃)もな(⛴)らず、言いがかりもつけられ(📸)ないように(🔑)する(💉)には、次郎の(🚥)苦心(xī(🧘)n )も、実際並た(🚸)いていではな(👿)かったのである。彼はちょっと門(mén )口(🎐)を出(chū )るのにも、(🌆)必(bì(🖨) )ず制服(🐻)(fú )制帽をつけ(🔬)てい(😧)た。街角で(💻)は、(💨)一応(yī(👬)ng )四方を見渡して、五年生(shēng )の(🚧)姿が見えると、相(💯)手がど(🥧)こを見(jiàn )ていよう(🆔)と、それに(💡)対(duì )してき(🐏)ちん(🧝)と(🏈)敬(😰)(jìng )礼をし(🍢)た。むろん、(🚴)校則(✍)は(👀)、(💂)ど(👨)ん(🎴)な些(xiē(🧀) )細(xì )なこ(👶)と(🏩)でもよく守っ(🛅)た(🅾)。そ(⬅)の点では、人一倍(bèi )細(💄)心な(📶)恭一(yī )ですら、彼(bǐ )の几(jǐ )帳面きちょうめんさ(🗳)をおりおり冷(lě(🎞)ng )や(👖)かしたくらいであ(🚺)っ(🔶)た(🚿)。その代り、彼は、今後(🔀)五(wǔ )年生に無法(😰)な暴行(há(🈚)ng )を加(⏫)えられたら、(📡)退(tuì(🕵) )学(🧥)(xué(🌿) )処(🤚)分(fèn )の危険を冒し(🌕)ても、思いきって反抗を(🌩)試みようと、固(gù )く心に誓っていた。彼(🎪)が彼の小刀ナ(🌻)イフを筆入(🍎)に入れないで、いつも(🚙)衣嚢(🐚)かくしに入(🤤)れていたのも(🏦)、実はそのた(🌞)めだったのである。
(今に、僕だって、……)
「弟? (🤨)そうか。そう(📡)言えば、(🐒)今度(🗻)(dù )君(🐼)の弟が(👑)入(🥞)学(👸)試験を(🖍)うけるって、(🚜)いつか言っていたよ(💪)うだね(🎨)。」
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