校長先生(shēng )はそれからしば(🏴)らくし(⤵)て、イガ栗(🛰)頭(🕚)(tó(🕞)u )をゴ(🦕)シ/\かきながら歸(guī )つて行つた。表をあけなが(📆)ら、(🙄)「ウツ、寒(💚)い(🍕)。」と云つて、袂(🕗)(mèi )に手をひつこめた。戸がしまつてからすぐ家の(🧠)側(🚕)で、先(🖲)生(😟)の小便(🤯)を(🍮)してゐる(😸)音がし(📅)た。
源(👴)吉の胸(🍄)一杯は、(😆)そ(🥥)のまゝ、この吹(chuī )雪(🥗)の嵐(lán )と同じやうに荒れ(🙈)きつてゐた(💘)。
母親か(🗣)ら、源(yuán )吉(jí )が聞い(🕥)たことだが――その頃父(fù(📽) )親が(📜)時々眞夜(yè(📽) )中(🗜)に雨(yǔ )戸をあけて外(wài )へ出(👺)て行(háng )くことがあつ(🏴)た。母(⏯)(mǔ(🎶) )親は、用(🎒)を(🚚)達しに行くのだらうと、初め思つてゐる(🏍)と、中々歸つて(🌕)こなかつた。一(🕚)時間も(🧟)二(🗑)(èr )時間も歸つて來ないこ(🏌)と(😛)があ(🚀)つた。母(mǔ(🕉) )はだ(🕷)ん(🍀)/\變に思つて、それを父に(🤤)きいた(🈹)。父(💝)は笑つ(🔀)て、(🐁)「畑さ行つて來るんだ。」(✒)と(😒)云つた。そ(🎲)れ以上(🥢)云はなか(🕚)つた。
「どうだ(🛩)い、こ(📙)の威勢は!」
「ホ(🖋)ラ、兄。」(🏺)由が表(biǎo )の方(📶)に聞(🕤)耳をたて(💋)ゝ云つた。
そして、(⚾)「陳述(🍄)書」を五分(🚸)も(📷)十分も(✴)かゝ(🎹)つて讀(🤶)んでしまふと、「馬鹿野郎。一昨日をとゝひ來い(⛏)!」と(🐮)、どなつて、(🤤)それ(🎐)を石山の膝に(🍵)投(🍻)(tóu )げか(🉑)へし(🕵)て(📌)よこした。
夜になつ(🍳)て、母(📗)親が、お芳(fāng )のこ(🏦)とを「驚い(🖇)たもん(🛰)だ(😟)。」と云つた。源吉(👤)はそ(😣)の時(🗓)は何(hé )時(shí(😣) )もの(🍧)むつちりに(㊗)かへ(🌤)つて、飯(🤕)を(🎸)食ひながらだまつ(🍈)て聞いてゐた。
(😎)源(yuá(♌)n )吉(jí )は然し(🍈)母親(qīn )の云ふ(🐈)ことには、(🍺)別(🦖)に(🐬)何んとも(😒)、たて(🐳)をつくやう(😼)な事(shì )は云(🐊)ひ(🎣)もせず、しもし(🥄)な(😷)かつた。ムツシリしてゐ(🔬)た。ことに、源吉(💄)は(🏪)、この事(shì )があつてから(🛴)、ずウと、何(😱)時もの(🦋)ムツシリ(👚)がひどくなつてゐた。母親にはそれが分(fèn )つた。源吉(😘)は、ひどくムツシリし出す、そ(🥞)の次(💴)には(📸)何かキツトいゝことがなかつた。大きな(🌑)ことをやらかす(🆑)前、源吉は(🥖)鐵(tiě )の固まりのやうにだま(📻)りこ(🎑)くつて(🥨)ゐた。母親はそ(😳)んなことが無ければ(🛬)、とそれ(✊)ばかり思つ(🐜)てゐ(⚡)た。だから、何(hé )時(🗃)もの(🖖)愚(yú )痴が母(😌)親の口から(🍻)出(📋)た。
川(chuān )向(xiàng )ひの村(cū(🦋)n )に用事(shì )を足(🗿)し(➿)て歸つて(⚓)きた勝の(♟)父親が(🏫)、(🥋)源吉(jí )に會(💷)(huì )つたとき、川向ひ(🌏)でも、色々そ(🏕)んな話(huà )が出てゐると云つた(🔓)。石(🈶)狩川が(💳)凍つたので、自由に向ひ側(🦆)に行け(👞)るやう(🚍)になつた。授業料をを(🎈)さ(🥟)めることが出來(✊)(lái )なくな(⭕)つて、(🏣)小學校(🎣)へ行(háng )く生徒が急に減(📁)つ(📲)た。金を(📤)かけて、一日中遊ばせて置かれるか、と云つた。
かういふ風に決(jué )つたことを(🙄)、實際にや(📟)つ(🚽)てゆくた(📼)めの人(rén )間(🍠)とか、細(xì )則、具(🕛)體的な方法(fǎ )、さういふこと(🏇)は、三(sān )、(🏳)四人(🎤)の重(👸)立つた人(その中に(😋)は校長先生も(👀)入(rù(🙌) )つた。)で(🌛)決めて、すぐ(🐓)皆に通知するこ(🙆)とにした。それでその(🕋)日(🍮)の集(jí )合が(🎺)終(💅)(zhōng )つた。
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