母の病(🎏)気と(🌋)は思いが(🈸)け(🚉)な(🌕)いことでしたが、わ(🍓)たしはす(🧜)ぐにしたくして、学校へも届を出(⛔)し、大急ぎで仙(🕎)台せんだいをた(🗜)ちました。東京の留(📆)守(💂)宅は本郷ほんごう(🕞)森川町とい(⚓)うところ(💨)にありましたから、急いで行って見ましたが、(🤮)ざんね(👸)んな(🕚)ことにはもう(👮)間に合(hé )いませ(🔃)んでした(🤯)。
あのつ(👦)る(🉑)から切りたての新し(🌍)い色つ(❣)やのを、どかりと(📅)そこへ置いた時(shí )は、だれでも子供のよ(🅰)うにう(🐜)れしい。新(🍲)しい秋の(🍇)み(📫)のりですか(🥌)らね。ほかの家と同(🍩)(tóng )じように(📂)、姉(🔷)の(🕠)ところでも青い夕(xī(➡) )顔(💤)を輪切りにして、かんぴょうに造るした(🚞)く(🔚)をし(🥞)ま(🐒)した。まずその輪(lún )切り(🍻)にしたやつをまない(💪)たの上にのせ(🛳)ま(♏)す。薄くけずった二本(👚)の竹がまない(🕰)た(👧)の上(shàng )に平行に打ちつ(🍦)けてあります(😎)。額(➰)ひたい(🐨)つきもまだ(📙)若(ruò )々(👐)しい薬方くす(🐼)りかたの若者(zhě )な(🦊)ぞが、細身のほう(✝)ちょうを片手に、(🍢)腕まくりで、そのまな(🤢)いたの(🥑)前に(⚡)すわったとこ(🌹)ろは絵に(🌮)しても見た(🍮)い(🛡)ほどさわやか(🏡)なも(🎙)のです。ほうちょ(🍁)うが順に動(dòng )い(💭)て、(😵)輪切りに(⏯)された夕(🐱)顔が二本の竹の間を(🐎)す(🍯)べって行(🌳)き(🛺)ま(✉)すと、そこ(📑)から生(📗)(shēng )のままのかん(📀)ぴょう(🎻)が生ま(🐋)れてきます(💜)。どうか(🕳)すると五(🚳)(wǔ )六(🏕)尺あま(🥀)り(🤴)もあるような長い長(😖)(zhǎng )いやつ(👱)も生まれて(🌠)きま(😗)す。それを日(🔮)にあ(💷)て風(fēng )にかわかし(❎)てかん(🐻)ぴょ(🦕)う(📝)に造りあげる(💝)のです。田園(yuán )のふぜいは(📒)そんなところにも深(😴)いものがありま(🛷)し(💵)た。
(🦌)その人(rén )を仙台から連れ(😋)て来(lá(🖨)i )て、は(🌹)じ(🌚)めて用が足(zú(😟) )り(🤽)たということでした。そんな漁師(➰)ことばの通弁を(💿)だれがつとめたかと言いま(😬)す(♿)に、(🥀)そ(🦆)の耳のいい(🏉)人(rén )はもはや三十年(🎌)(nián )近くも仙(👵)台地方に住む外国の(🆑)宣教(jiāo )師でし(😷)た。ローマ旧(jiù )教をひろめ(🐀)に日(🐘)(rì )本へ(⏩)渡って(🛶)来(lái )た人で(🔛)、ジャッキという名(🎁)前(qián )のフランス(🎠)人で(🐢)した。このジャッキ先生(shēng )、ギリ(🌉)シア語の知識もあ(🕴)っ(🎫)て、学問の(➗)ある坊さんでした(🔍)が、年百(bǎi )年じ(🐨)ゅう、同じような黒(hēi )いぼうしを(⏩)か(🗄)ぶり、黒(hēi )い服(fú )を着て、なりに(🛌)も(🐘)ふりにもかまわ(🐆)ずに荒浜のほうま(🚢)で(🏎)宗(🐽)(zōng )旨しゅう(🤮)しをひろめに行(🚥)(háng )くう(✉)ちに、(🈁)そんな(🌵)漁師ことばの通(⛪)弁(biàn )がつとま(🐷)る(😼)ほど、いい耳を持つようになっ(📖)たの(🍊)で(🕷)す。
守(💐)山もり(♒)や(👸)まというとこ(🏉)ろの(🆓)桃畑(🆕)は(🎟)、わ(⛪)た(👙)したちの(💦)義塾(shú(😺) )ぎじゅくの木村先生がお百(bǎi )姓(🎟)にす(👱)すめ(👏)て、桃(tá(🔨)o )の苗木(mù(🌔) )なえ(💟)ぎを移し植えさせた(⛴)ことからはじまったと聞きます。
姉の家には、昔(xī )から伝わる漢(hà(🥕)n )籍(🏑)、(🎙)兵書(🍞)、歌書(🦂)(shū )、その他の書(shū )物もすく(🥥)なくは(💉)ありませんで(🐉)した。裏(🏔)庭(😙)(tíng )にある土(😢)蔵の二(🙅)階(🥍)は(🚣)本箱でいっぱいでした。高瀬(lài )の兄(🐀)はわ(🚲)たしにむかって(😪)、それらの(🌭)蔵書(shū )を勝(📰)手(shǒ(🎯)u )に探(👰)れ(🥋)と(🚰)言ってくれ、姉は(🍥)ま(🐟)た姉で、古い(👱)絵、古い手(🔷)紙(zhǐ )、香の道(🗣)(dà(🍭)o )具、うるしぬり(🌐)の器、陶器のたぐいなぞ(🔅)を取り(👎)出してきて見(🐝)せてく(⛺)れました。その中(zhōng )に、(💽)高瀬の兄の先(👬)代(dà(☝)i )が(🐙)愛(ài )用(🙂)したという(🕌)古(gǔ )い茶わんが出(🏗)(chū )て(🤹)きました(🗳)。
そん(🐉)なことを半分(fè(🐈)n )ひと(🚐)りご(🐂)とのよう(🎹)にしながら、白鞘しらさや(🕋)を(🎵)ぬ(♌)いて見(🍤)せました(🥥)。に(👵)おいと言(yán )っていいか、ひび(🚛)きと言っ(💀)てい(🌶)いか(🏳)、わたしにはその刀(🌸)を形容(ró(🗄)ng )す(⏩)るこ(😇)ともでき(❕)ませんが、見ているうちにこちらの心が澄(chéng )ん(👠)でくるような作で(🎚)、こと(✨)に力(lì(🎗) )をこめて鍛え(🖱)てあ(🌁)るその(🎐)刀の(♏)重さにはお(🔔)どろかされました。来助老(⭐)人はその年(nián )になっ(👵)ても、物を学ぶ(📧)心の(🔂)衰(🥚)(shuāi )えない人とみ(🍵)え、(✋)刀(dā(🎻)o )鍛(⌚)冶(🎁)(yě )と(⚫)は言いな(🗯)がら『(🤪)輿(yú )地(🧙)志略よちしりゃく』の(🆒)ような地理書(shū )をそ(🍅)ば(😨)に置(🚅)いて、(👪)世界(✍)のことを知ろうとしていると(🐨)ころもあり(🔗)まし(🤦)た。老(lǎo )年になっ(💀)ても(🤾)こ(🛋)ん(💊)な人もあ(⛅)るかと、そう(🍞)わたしは思いま(🏊)した。
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