漫画《古川 い おり フェラ》2行目ライン
古川 い おり フェラあらすじ
「ち(🚉)ょっとぼくに打たしてみてください。」
次(cì )郎と大河とは、間(jiān )もなく、それ(📟)ぞ(🚷)れに最初(chū(👁) )の大便(⛴)所(📇)の(🎃)掃(📹)除(🔇)を終(🤘)(zhōng )わって、となりの(🏆)大(🎏)(dà )便所(👪)に移(🗳)っていた。ま(🚗)だ(😀)だれも(🗿)手をかけ(🕤)ない大便所が、あ(💜)いだ(🎉)に三(🔳)つほどはさま(🗣)っている。次(👽)郎(láng )は、さっきか(🤨)ら(⤴)、大(😄)河に話しかけてみた(🐾)い気持ちは(🏗)十分(💴)(fèn )だった(📏)。しか(🤝)し、遠(yuǎn )く(❣)から(💠)のか(🕰)け(🚑)合い話は、この場合、何となくぴったりしなかったし、また、雑巾をゆす(💘)ぎ(🧀)に出たつ(👛)いでに、そっとのぞ(⛽)いて見た大河(hé(🌑) )の(🧞)様(yàng )子(🕧)が、いか(🌻)にも沈黙ちんも(🌻)くの行者ぎょうじゃと(🎵)いった感銘かん(💥)め(👹)いをか(🍇)れに(🌨)与(yǔ )あたえ(🕹)てい(⚓)たの(🎑)で、(🐾)口をきる(💽)のがよ(🍘)けいに(✔)ためらわれるのだった。
「君は大河の思わくなんかを問題に(🀄)するまえ(🙅)に、君自身のことを(🌃)問題にすべきだと(🤩)思うが、どうだね。」
飯島は、それまで(🥫)、やはり入(🌩)り(🥤)口(🏪)の(🥉)階段に立って、何かと指(zhǐ )図さしずがましい口をき(✂)い(🈯)ていた。しかし、(💥)次郎が雑巾(🐥)(jīn )をも(🚦)って大便所の中(zhōng )に(🖖)はいったのを見(jiàn )る(💟)と、(🔱)さ(🍍)すがに(🙋)気(🐹)がひ(🎋)けたらしく、指図(tú )する(🧖)言葉の(🤧)はしばしがにぶりがちにな(🐩)り、何か(🌽)し(🚩)ら気弱さを(🔖)示してい(🌏)た。
(🕧)朝(🏤)倉先(💕)生は、この話(👔)を語(🧖)りおわると、しばら(🧘)く沈黙し(🥜)た。
そう思ったとき、(🐬)自然に(💧)、か(🗓)れの(🏙)眼にうかんで来た二(👞)つの顔(🐗)があった。それ(🚢)は、大河(⛄)無(😩)門(🏖)の顔(yá )と(🏹)、青(😁)山敬太郎のそれだった。ゆ(🚘)うべの(🏚)懇談会の様子から判(pàn )断(duàn )し(🆕)て、こんな落ちついた板木の打(dǎ )ちかた(🆖)ので(➰)きるのは、おそらくこの二(èr )人(🔓)のほ(🎳)かにはないだ(🍾)ろう。そして、(💙)第一週の管(🌼)理部(👼)の責任をひきうけたのは(🍟)第五(wǔ(🛡) )室(🍜)(shì(🦑) )だったの(⏭)だ。――そこ(🏪)まで(🌞)考え(🙎)ると、かれはもう、(🕰)今朝(cháo )の板木が大河の手で打たれて(🕒)い(🏯)る(🐳)ことはまちがいないことだ(⌛)と思った。
(🥁)静(🚠)坐のあと(🐃)は遥拝よう(🈸)は(🦗)いだった(😢)。――これ(🏬)は(😢)皇大(dà )神宮こうたいじんぐうと皇居こうきょに対す(🥁)る儀(yí )礼ぎれいで(🛌)、その当(dāng )時(shí )は、(🤬)極左(🛹)きょくさ(🚁)分子や一部の(🍾)キリスト教(jiā(🐐)o )徒以(yǐ )外の(🈹)全国(❗)民(mí(🐛)n )によって当然(🔼)(rá(👭)n )な国民(🙌)(mín )儀礼と認(rèn )め(🔴)られ、集団行(háng )事(🔩)においてそれ(🤝)を欠(🛢)く(🔘)こ(🚄)とは、国民(✉)常識(shí(📳) )に反(fǎn )するものとさえ(🛁)考(kǎo )えられていた(👧)のである(💹)。
(🚲)朝(🚵)倉(cāng )先生(shēng )は(🐍)、し(🚕)かし、どんな悪い状態があらわれ(⛰)て来ても、(🚫)す(🎲)ぐ(🍦)そ(🍠)の場(💀)でそ(🚶)れを非(fēi )難(🍷)す(♒)るこ(👼)とがなかった。す(🔶)べてをいちおう成(chéng )り行(háng )きに(🏞)ま(🤤)か(📢)せ、行く(🤥)と(👸)ころま(🥌)で(🤗)行かせて(🐝)お(🎁)い(♟)て、(♊)あとで(🎞)、―(🥞)―た(🙀)とえば食(shí )後の雑(🌀)談(⬜)や、夜の集まりなどの際に、――それを話題(tí )にし(🔞)て、みんなと(😙)いっしょに、その原因結(jié )果(🎂)(guǒ(🍯) )を(🐇)こ(🐺)ま(🔂)かに究明し(🍕)、(🥉)そ(👭)の究明を(🧐)とお(🕷)して、共同(tóng )生(shē(💷)ng )活の基(jī )準(🌝)(zhǔn )に(🌠)な(🛐)るような原則的(de )な(👺)も(🌱)のを探求する(🍁)、といっ(🛹)たふうだったのである。
やがて先生(😉)(shē(🥥)ng )は言葉(✒)をついだ。
次郎は、そ(💌)ん(📘)な(😫)対話(📝)(huà )の中にも、友(yǒu )愛塾に課された大きな(🍍)問題があ(🎈)る(🤒)と思(sī(🦂) )った。そして、(🌩)かれらの話(🛒)(huà )が(🚤)どう発(🐐)(fā )展してい(🗼)くかを興味をもって待っていた(🐜)。かれらは(💀)、しかし、笑(xiào )った(🧡)あと、急(🚎)に口(kǒu )を(👴)つぐ(🤒)んでしま(🤲)った。次(😦)(cì(🚹) )郎が大便所の中(👿)にいることをだれかが思(sī )い(🔯)出して、みんなのおし(💎)ゃべり(🚒)を制止す(🙇)る(🎼)合い(🍋)図(⏭)をした(🧖)ものらしい。
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