木曾川の岸には、(🛎)うるい、(🎣)露菊(🚉)つ(🅱)ゆぎく(🌛)のたぐいが咲きみ(😂)だれ(🦐)、山には(🌐)石斛(😻)せ(🎲)っこ(👠)く、(🆑)岩千鳥いわちどり(🏕)、鷺(🗓)草さぎそうなど(🍀)の咲き出すのも、そのころです。かじかのな(🧟)く(🌹)声も(❄)まれになって(😜)行きまし(🔼)て、桑(sāng )つみのひ(🛑)な(📶)歌がお(♈)もしろく(🐍)聞え(🌡)る(😥)ころから、姉の家(⛴)(jiā )の(🔜)裏(🔓)庭に(🤕)は(😩)、草花のな(🛌)が(😑)め(🍓)がこと(🎫)にうれしく、九月に(🤧)はい(♐)っ(💿)てからは(😏)白い壁のかげに(🏭)ある秋海(🚖)棠(táng )し(🏅)ゅ(👨)うかいどう(🌀)の花もさき出(chū(🍩) )しました(🍯)。
「お前(🕷)さんは覚えていなさる(♉)だろう(🤪)が、おれ(🤸)の好(🦕)(hǎo )きなえのきの実を拾いにお前さ(🌫)まも子(👬)供(🛢)(gòng )の時分(fè(🌭)n )には(📩)よ(😡)くあの木の(🐍)下(🤡)へ(🕣)遊びにおいでなすった。それから、お(🚟)れが青いふの(🤠)は(🕧)いった小(xiǎo )さな羽(🌎)を落としてやると(📇)、お前(qiá(🥍)n )さまはあ(⏩)の木の下(xià )でおれの羽(🆔)を拾うのを楽しみにしておいで(🍻)な(🍵)すっ(😖)た。」
姉の家(jiā(🌍) )には、昔(🚅)から伝(yún )わる漢籍(🧗)(jí )、(🚌)兵(👽)書(shū )、歌(😛)書、その他の書(shū )物(wù )もすくなくはあ(🛄)り(🏒)ませんでし(⛴)た。裏庭にある土蔵(🖕)(zāng )の二(èr )階は本(běn )箱で(🏿)い(🆓)っぱいでし(🍽)た。高(gāo )瀬(lài )の兄はわ(🍶)たしにむかって(🦀)、それら(😙)の蔵(🌜)書を(🚾)勝手(🐆)に探(💃)れと言って(🦋)くれ(🏇)、姉はまた姉で、古い絵(guì )、古い手(🍮)(shǒu )紙、(🆚)香の道具(🥞)、うる(📥)しぬり(🛴)の器、陶(🌽)(tá(🔤)o )器(🕰)のたぐ(🈲)いなぞを取(qǔ )り出(chū )して(🤒)きて(🦂)見せてくれまし(🏙)た。その中に(🤖)、(📂)高瀬の(🌃)兄の先(📼)代(dà(🎵)i )が愛用したという(👓)古い(😣)茶(chá )わ(🔬)んが出て(🥒)き(🉐)まし(🦁)た。
そんなこ(🧓)とを半分(🎌)ひとりごとのようにしな(㊙)が(🎢)ら、白(🦃)鞘しらさやをぬいて見(jiàn )せました(📽)。にお(📷)いと言(yán )って(🏗)いいか(🕛)、ひびき(🔢)と言(🚁)っ(🧛)てい(♌)いか(🏵)、わ(⏯)たしにはその(👝)刀を形(🍗)容する(🙆)こともできませんが(🌫)、見(🌩)ているうちにこちらの心(xīn )が澄ん(🗻)でくるような作で、ことに力をこめて鍛えてあるその刀の(🔎)重さにはおどろ(🚇)かさ(🏋)れ(🚣)ました。来(lá(🙇)i )助老(🌡)人(rén )はその(😳)年に(🎺)なっても、物を学ぶ心の衰(🦀)(shuā(⛲)i )えな(🥊)い人とみえ、刀鍛(😀)冶とは言(👰)いな(🕋)がら『輿地志略よ(💷)ちしりゃく』のような地理書をそばに置(zhì )いて、世界(jiè )のことを知ろうとして(🚚)い(🥛)るところもありま(📩)し(😚)た。老年になってもこんな人もあ(⚽)るかと、そうわたしは思いまし(🦖)た(🐇)。
一 教師はお(🍸)友だちの中に(🆙)も
一(yī ) 教(👣)師(shī )はお(👱)友だちの中にも
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