とその人(rén )は元(yuán )気(qì )な調(diào )子で(👧)言って、(🤐)更に語こ(🕑)と(🚌)ばを継(📘)いで、
「これ、繁、塾の先生(🎮)が(🥑)被入いらしったに(🛐)御辞儀しないか――勇(🔵)、お前(qián )はま(🚖)た何だッてそんなと(🚃)ころに(🈸)立(lì )っているん(🛅)だねえ――真(📞)実ほ(😣)んとうに、高瀬さん、私も年を(😞)取りました(😜)ら(🎡)、(🎺)気ぜわ(🌘)しくなって困ります(🎃)よ――」(🕦)
「まあ、こんなものでしょう」(🍲)
学士は(🍈)親しげな調子(👃)で高瀬(lài )に話(🥤)した。
塾の(🎃)庭(tíng )に(🚔)ある(🍟)樹木の緑(🙇)も深い。清(🐙)すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛けて本(běn )を開ける生(🌐)徒(tú )も(📖)ある。濃い桜の葉の(🔅)蔭(✖)には土(tǔ )俵(biào )が出(chū )来(👤)て(🤷)、そこで無邪気な相撲すもうの声(shēng )が起る。この山(shān )の(📱)上へ来(lái )て二度七月をする高(💗)瀬に(🍰)は、学(xué )校の窓(🎹)から見え(🐎)る谷や岡が余程(😞)親し(🏣)いも(⛵)の(🎰)と(🔤)成(chéng )って(💜)来(lá(🐟)i )た。その田圃側(👝)たんぼ(🥪)わ(🚸)きは、高(gāo )瀬(🎊)が行っ(💜)ては草を藉(🏕)しき、(🕑)土(🏖)(tǔ )の臭気においを(💍)嗅(😯)(xiù )ぎ、百姓(⚓)の仕(shì(🔛) )事を眺(tiào )め、(🌧)畠(🐾)の中で吸う嬰児あ(💧)かんぼの乳(rǔ )の音(💄)を聞いたりな(🎉)ど(📘)して、暇(xiá )さえ(👛)あれ(🔺)ば歩(bù )き廻るのを楽みと(🤥)するとこ(🥟)ろだ。一(📥)度消(xiāo )えた(😁)夏らしい白い雲(🤘)が復た(🖇)窓の(🔎)外へ帰(guī(🕑) )って来た。高瀬(🚄)はその熱(🎆)を帯(dà(🤘)i )び(😆)た、陰影(yǐ(🏿)ng )の(❗)多い雲の(😜)形(🚧)から、青(🥁)(qīng )空を流れ(🌽)る遠い水蒸気の群まで、見分けが(😔)つくよ(🐵)うに成っ(🗝)た。
三人(🔵)(rén )が(🎫)連(👪)(lián )立(🐍)(lì(🤤) )って(🎓)湯(tāng )場を出、桜井(jǐng )先生の(🏝)別荘(zhuā(🚀)ng )の方(🧠)へ上(shà(🦁)ng )って行っ(👠)た時(🌱)は、先生(shē(🐅)ng )は皆なを待(❄)受顔に窓(🀄)(chuāng )に(🐺)近い(🎥)庭石(shí )に水(🧢)をそそいでいた(🤮)。先生(shēng )は石垣(yuán )の上に試(shì )みたア(🕸)カ(🛬)シ(📔)ヤ(🐼)の挿(🔱)(zhǎ )木さしきを(🐸)高(🐡)瀬に指して見(👛)(jiàn )せた。門(mén )の(💥)内には先(🍕)(xiān )生(shē(👿)ng )の好きな花も(😃)植え(🍴)られ(🌾)た(🌥)。
こうなると教員室も大分賑にぎやかに(🚙)成った。桜井(jǐng )先生はまだ壮年の輝(💪)きを失わない(🤶)眼付(🦑)(fù )で、大きな火(huǒ(🙊) )鉢(bō )を前(qián )に控えて、盛(🆑)んに(🔣)話す。正木(🛩)大尉は正(zhèng )木(🔴)大尉で(👳)強(qiáng )い(🐕)香(xiāng )のする刻(🏤)煙草きざみたばこを巻き(🦀)な(🌮)がら、よく「軍隊に居た時(🍦)分」を(🙅)持(🚁)ち出す(💯)。時(🍠)には、音(🎃)吉(jí )が鈴を振(🐂)鳴しても、まだ皆な火(🛥)(huǒ )鉢(bō )の側(🍇)に(👱)話し込むという風(🥢)であ(🔑)っ(🍾)た。
こう高瀬は泉に話(huà(🛬) )すこともあった。
「(🔊)ホラ、勇の下に(🆗)女の児が居ましょう。上(⛪)田(tián )で生れ(🌴)た(🍸)児(📈)です(🎑)……(🔌)真(zhēn )実ほ(⏰)んとに(📫)親(qīn )の言(yán )うことな(👲)ど(😃)は聞かない……苦し(🚎)い時代(dài )に(🛵)出来た児(ér )は(👩)あ(📧)あいうものかと思います(🏺)ネ…(🛰)…ウッ(🎷)チャ(😾)リ放(🐢)しに育った児ですからネ……子(zǐ )などに関ってはおられなかったんです……しかし、考えて(🕉)見る(📀)と、私の(🚚)家内もよくやっ(🦐)て来(🐣)ましたよ。貧苦(🎡)に(🚉)堪(⏫)たえる力(🎩)は家内(nèi )の方が反って私(sī )より強い……」(🚔)
「一寸(❣)、今、他に貸(🗿)す(🐫)ような家(jiā )も見(❎)(jiàn )当りま(🖼)せ(🕹)ん…(🧥)…(🚍)妙なも(🥓)ので(🤯)、これで壁でも張って、畳(dié )でも入替(🕤)えて御覧なさい、どうにか住めるよ(💕)う(🍞)に成(😃)るもんですよ」
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