「ポ(🙃)ツン」と体(🖨)操の(🚔)教師は混返ま(🤜)ぜかえ(🌬)すよう(🎲)に。
(🍖)五月の(👰)町(🔣)裏(🐢)ら(👑)しい夜は次第(👹)に更ふけ(🧠)て行った。お島(dǎo )の許も(📇)とへ手習に通って来る近(🖤)所の娘(niáng )達(🍃)も(🤺)、提灯ち(🎸)ょうち(🐪)んをつけて(👧)帰って行(háng )った。四辺あた(🌖)りには早(zǎo )く戸を閉(😒)(bì )めて寝る家も多(🙋)い。沈(shěn )ま(🌠)り(🌵)返った屋(wū )外そとの方で、高瀬の家の(🤸)ものは誰の声と(🍢)は一(yī )寸見当の(📊)つ(😟)かない呼声を聞きつけた(🏏)。
「まだ私(sī(🎪) )は(👄)老(🔛)眼鏡(🌔)には早過(⏰)ぎる――(👕)ヤ、これは(🔼)驚いた――こ(😬)う側へ(🃏)寄せたよりも、(🌹)すこ(⤴)し離した(😼)方が猶よく見えますナ(👔)――広岡(gāng )先生、いかが」
その人は身(shēn )を斜(xié(🚎) )めに(👨)し、うんと腰(🏀)に力を入れて、土の塊か(🧐)たまりを(🌗)掘(⛲)(jué )起しなが(🍨)ら話し(👫)た。風(fēng )が来(lá(🧣)i )て青麦(🐚)を渡るのと、谷川の音(🌌)と(🦐)、その間には蛙の鳴声も混(hún )っ(🚈)て、(⚡)どうかす(😑)ると二(💗)人の話はとぎれとぎれに通(tōng )ずる。
「ほんと(🙂)に、(🆖)御一(😔)緒に一(yī(✌) )つ(🎳)遣ろ(🥪)う(😭)じゃ(👸)あり(🏏)ませんか」
「ど(🍖)うしてこの辺の娘は、(🛬)こう荒いんだろう。男(ná(🔈)n )だか女(nǚ )だ(🎥)か解(jiě )りゃしない(🦗)」
「高瀬(➗)(lài )さん(👬)、私(sī )も小(🕹)(xiǎ(🏬)o )諸の土(🎋)に成(💁)(chéng )りに来ま(🍵)したよ(👀)」(🏙)
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