「(♿)あた(🦊)し、や(🗝)っぱりまわり道した方がいいと思うわ。」
次郎は(🍻)、学校のこ(❤)んな様子(zǐ )を、終(zhōng )日(🖖)(rì )いか(🎷)にも淋しそうに見守っ(✒)ていた。彼は、(🍎)花(huā )山校(xiào )長の鼻の(📽)移動の話をきいてもほとん(🗣)ど笑(xiào )わな(🤮)かっ(🥃)たし、(😊)森川(chuān )の「(🔘)教員(🏟)(yuán )適性審査採(🍥)点表」を見た時には、む(🙍)しろに(🔛)がい顔をして、ひとり(🚈)で校(🌀)(xiào )庭(🔳)にぬけ出したほどだ(👷)った。ふだ(💂)んから(⛪)、彼(🎴)はそう(😰)出しゃ(🦂)ばる(⏹)方ではなかったが、そ(✖)れでも(💿)、校(xiào )友(🙃)会の委員会な(🈁)ど(🏘)では(🚪)、新(🐇)賀(🎸)や(🕕)梅(mé(🌿)i )本(běn )と(🛄)共(🥝)にかなり意見を発(🌐)表する方だっ(🕕)た。それ(🦆)が昨日以(🤙)来(lái )、まったく沈默(🛶)を守りつづ(🔖)けている。きょ(🏨)うはことに新賀や梅(🌁)本に対し(🚸)てもあまり口を(🙅)きかない(🎭)。今朝あた(🗣)り(🚬)まで(💒)は、誰も(🦍)そ(🐟)れ(😠)を気(qì )にとめなかったのだが(📊)、(🌪)みんなが笑(xiào )うときに笑(㊙)い(🤧)もせず、ま(⏳)た先生たちの(😒)品(🚵)定めや、事件(🥩)のこれからの成行きにつ(🗿)い(✂)て、みんなが非(🙀)常な(♍)関心をも(🆒)って話しあっているのに、(🏁)自分ひ(👪)と(🔋)りで(🛥)校庭をぶら(🤑)つきま(😓)わったりして(🔠)いる彼の(😽)様子(zǐ )が、い(😦)つま(🚈)でも周囲の注(🌤)意をひかないでいるはずが(💳)なかった。しか(😇)も彼が、同級生(🛑)(shēng )の大(dà(☕) )部分(fèn )が(🔧)まだ朝倉先(🐈)生(🍈)の(🧝)顔も知らない一二(🍘)年の頃(🤨)か(🛥)ら、室崎(🔰)事件や宝鏡(jìng )先生(🍩)(shēng )事件を通(😥)じて先(✍)(xiān )生(👍)(shē(🐘)ng )か(👠)ら大(🗂)きな感(🍴)化(🍄)をうけ(🗑)、そ(🐵)の後(🔈)、白鳥会(🏭)の(👛)一員にも(💪)加わって(👗)、先(xiān )生の心酔者(zhě )の中(🗞)(zhōng )でもその第(👭)一(yī )人者になって(🤓)いる(⌚)こと(⛄)は、誰でも知(🎃)(zhī )っ(🐾)ていることであ(🕜)る。こんな(💀)時(🍘)こそ(🐕)彼(🎺)はみん(👤)なの先(xiān )頭(🏗)に立って(📮)活動すべきではないか。そうした考(🤔)えが(🕘)、一般(🍰)の生徒たちの頭に浮ん(⬛)で来るのはごく自(zì )然で(🌓)あった。
町(😼)(dīng )はず(👻)れからは松並(📅)木(mù )の(📦)土(tǔ )手が広(guǎng )々とした青(🦂)田のなか(⏱)をうねっ(🔹)てつづいている。左(💽)(zuǒ )は、ほ(🧡)ぼ五六間ほ(📋)どの川で、向(🍳)こう岸もやはり松並木(👕)の土手で(✖)ある。旧(jiù )藩時(🌎)(shí(🕍) )代のさる名高い土(📭)木家(jiā )が、北山(🏀)(shān )の水(shuǐ )を町(🐢)にひくために(📦)開鑿かいさくした水路だ(🌲)そ(📓)うだ(👡)が、いつ(🚔)も探さ一二(èr )尺ほ(🧔)ど(✨)の清冽せい(🤞)れつな水が、(📓)かなりな速(sù )度で、白砂(♒)の(👕)上(shàng )を走(zǒu )ってい(🖊)る(🔴)。その水は町に流(liú )れ入る直前に直角(🐪)にまがって一丁ほど東(dō(🅾)ng )に流れ、もう一度直角に南に(💑)まがって、町はずれの橋の下をくぐっ(🚢)ているのである(🍃)が、その角(👉)のあたりには(🏡)、背丈(zhàng )せたけぐらい(🥄)の渕が出来(👐)ており、夏になると、こ(🕷)のへんの子供たち(🐶)は、(👁)よ(🥒)くそこで水(🏪)を(😪)あ(👗)びる。土(tǔ(⬆) )手(shǒu )をとおって(🛫)通学している中学生の中にも、学校のか(🌁)えり途には、子(🥄)供(💁)た(🖐)ちに(🥤)ま(🔸)じって(🍺)水(shuǐ )をあびて(🛴)行く(🔅)もの(🌰)が少(shǎo )くは(😻)な(🤙)い。次郎もおり(🍄)おりその仲間(♍)に加わる一(yī )人だが(➰)、き(🕸)ょうは、とくべ(🎃)つ暑かったにもかか(🕍)わらず、(🚮)そ(🎠)こ(🦃)を見むきもし(👴)ない(🐦)で通り(🚀)ぬけて(🕒)しまった(📜)。それ(🔜)から五(wǔ )六分も行く(🎐)と、一心(🔈)橋という(🤢)橋がかかっ(🥖)て(🧟)おり(🤪)、道をへだてて、駄菓子(🐌)やところて(⛑)んなど(🆓)を(🈹)売る小さな茶店がある。次(🐤)(cì(🗒) )郎(🐒)は、その半(⛄)(bàn )丁(🌤)ほど手まえに来(🙀)た(👈)とき、今までう(🎍)つむきが(🙄)ちになっ(🕯)ていた顔(yá )を(⭐)あげて、(🐃)ふと向こうを見た。すると、(🐼)橋の(😙)たもとの大き(🌷)な松の木かげに、(🔦)帽子をわしづかみに(📻)して向こうむきに(👋)立(🐿)って(🎑)いる一(😾)人(rén )の中学生が眼(yǎn )にとまった。馬田(📌)(tiá(😎)n )である。制服の(📥)ボタンを(🍈)すっかりはずし(🚣)て胸(xiōng )をはだ(😬)けているらしく(🕡)、襟が首の両が(🤡)わには(🧔)ね出(📂)し、(📞)腰にあて(🚱)た左手のう(🎚)しろに裾がた(🏯)く(🛠)れ(⏯)あが(🤙)って(🌳)いる。
「僕(🧙)は、女にも、もっと戦う気(qì )持があっ(🏸)ていいと思(sī(㊗) )うんです(🤙)。」
「あら、そう?」
「(🙈)見(🎀)張りって、どうす(🐏)るの?(🧕)」
(🏣)と、道江は顔(📰)を(🈶)真赤にしな(📑)がら、
道江(jiā(🤥)ng )も(🕠)次(cì )郎も眼を見張った。
「千(🎦)(qiā(🔆)n )ちゃんのいたずら(🐷)は、きょう(🍡)だけで(🎒)は(🐱)ないらしいの。」
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