日本《スカイリム えろげ》2行目ライン
スカイリム えろげあらすじ
久保井校(xiào )長(zhǎ(📧)ng )のつぎに(🖤)きた熊田校(⏪)長(🤕)(zhǎng )というのは(🦎)お(⏺)そろし(🎌)く(🉑)厳(yá(❣)n )格(🙉)な人であった、(📹)久(jiǔ )保(🐏)(bǎo )井(🛒)先(🥓)(xiā(🌧)n )生(🧑)は温厚で謙(qiā(🔫)n )遜で中和(🔊)の人であったが(🌒)、熊田(🔝)先生は直情(qíng )径行ち(🤩)ょくじょ(🔅)うけ(🚇)いこう火の(🚾)ごとき熱血と、雷霆らいて(⏬)いのごとき果断をもっている。も(🚰)し(🍂)久保井(jǐng )校長(🚺)が(🔒)春なら熊田校長(zhǎng )は冬である(👟)、前(qián )者(🎽)は春(chūn )風(😁)駘蕩(dàng )たいとう(🎅)、後(🎑)者(😪)は寒(💇)(hán )風凛烈りんれつ(🐈)！ どんなに寒(há(💤)n )い日でも熊(🥘)(xióng )田校長(zhǎng )は外(🍢)套がいとうを着(⛎)ない、校(😃)長室に火鉢もお(🐴)かない、か(🗨)つて大(✉)(dà )吹雪(xuě )おおふぶきの日、生(🐰)徒はことごとく(🕣)ふるえていた日、校(👺)長(zhǎ(🏌)ng )は校(🔵)庭(📬)にでて雪だるまを転が(🎑)しまわった、その(🍪)髪とな(🔺)く目となく口となく、雪だらけ(🉐)になったが少しもひるまなかった(🍸)。
寄宿舎に(🌵)閉じこめら(🥑)れてか(🔌)ごの鳥(🗿)(niǎo )のごとく小(xiǎo )さくなって(🤫)いる師範生の目か(🐓)ら見ると、中(🎎)(zhōng )学(🍉)生の生活はま(🛁)っ(📠)た(🚑)く不(bú )潔で(🍙)あり放(🏦)縦ほう(🏪)じゅうであ(📂)り頽廃(fèi )的(de )たい(⏳)はい(🔒)てきである。
「なにもない(🔍)よ」と柳は小(xiǎo )原の鼻(🍃)を見てい(🔚)う(🥀)。
「師(shī )範の(🍰)やつらがいい(🌉)ふらしたんだ」
「も(🎁)くもく万歳！ もくもく勝(shèng )ったぞ」
柳(liǔ(🔺) )は静かに敵の姿(🕟)勢を見やった、そうして美(🧡)し(❤)い(♑)ボディ(❤)ス(😥)イ(🏻)ングを起(🐸)こ(🛳)した(🎰)。の(🏹)び(🚿)のび(🛶)とした四肢(😈)(zhī )し(📪)しや胴体(🌖)(tǐ(🐪) )の(👀)あざやかさ、(🐜)さながら画に(🎓)見るが(🥖)よう、球(🔸)が(♉)手をはな(🤠)れた。五大洲(zhōu )がバットをふったかと見ると球(qiú )は左翼の頭(tóu )上はるかに(⬇)飛(✈)んだ、(🤯)外野手(shǒu )は走った、内(nèi )野手(📚)も走った、陣営騒然そうぜんとみだれた、小原はあ(😫)っけに取ら(🍂)れて(🐚)マスクをぬぎ捨てたま(🔟)ま本塁に立(🍍)っている(🍝)。
「活動を見にゆくの(🐖)はけしか(🚅)らん」(🦏)
「な(⛷)にを？ (🛳)大(👫)事なことを？」(⚾)
「ボールがボ(🔲)ー(🎫)ルが」とかれは(🤤)悲(🎽)(bēi )鳴を(🔱)あげた。中堅(jiān )手がそれを(🚟)拾うてホ(🥇)ー(🍏)ム(🍆)へ投げた(🌩)、がこの(🔇)とき(🥒)はすでにおそかった(💛)、五大洲(zhōu )とク(🧛)ラモウは長(🌠)(zhǎng )駆ちょうくして(🍵)ホームへ入り、千(qiān )三は(🔔)三(😀)塁にすべり込(🔊)んだ(🛵)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《スカイリム えろげ》関連作品
日本週次チャート