日本《無理 修正》2行目ライン
無理 修正あらすじ
「高(gāo )瀬(lài )さん、今朝も咲(🏜)きました(🍮)よ」
そのうちに学(🏗)士の誂あ(💞)つらえた銚(♟)子ちょうしがついて来た。建(📢)増した奥(ào )の部(💲)屋(wū )に(💺)小さなチャブ(📀)台を(🍈)控えて、高(gāo )瀬は学士(🥈)(shì )とさし(🗜)むかいに坐(🧕)(zuò )っ(🌏)て見(jiàn )た。一(yī )口やる(🌑)だけの物が(⚪)そこへ並んだ。
と窓(chuā(🆗)ng )の方(fāng )を見る(🈂)生徒(tú(🆓) )もある。庭(🕖)に出た青年(👂)は桜の(⏩)枝(🚲)の(📸)蔭を尋ね廻(🍅)(huí )っていたが(🎦)、間(🌂)もなく戻(🙄)って来て、捕えたものを(🤘)学士(❤)に(❓)勧めた(🥁)。
休みの時間毎に、高(🎏)瀬は(👚)窓へ行った(🦓)。極(jí(✒) )く幼(🗯)(yòu )少(❇)(shǎo )おさない時の記(☝)(jì )憶(yì )が彼の胸に浮(🧗)んで来た。彼は自分もまた髪(fā )を長くし(😧)、手造りに(🅾)した藁(gǎo )わらの草履(🕕)を穿いて(🕊)いたような(🚱)田舎の(💁)少年であ(📋)ったこと(😓)を思出した。河へ抄すくい(🤹)に行った鰍か(🏌)じかを(💲)思出した(🥟)。榎(〰)えの樹(shù )きの下で(🌜)橿(jiā(🍆)ng )鳥(niǎ(🍏)o )かしどりが落して行った青(🥗)い斑(🈁)ふの(🕰)入った(⏱)羽を(📛)拾(shí(💁) )ったこ(🏞)とを思(🦁)出し(🏯)た(🚑)。栗の樹(🤽)に(🐂)居(jū )た虫を思(sī )出し(⏲)た。その虫を(🔳)踏み潰つぶし(✏)て、緑色に流れる血から糸(jiǎo )を取(👯)り、(🚸)酢す(⚪)に漬け、(🤔)引き延(yán )ばし、乾し固(gù )め、そ(🔮)れ(❄)で(🏵)魚を釣(diào )っ(🏞)たことを思(📕)出(chū )した(🍯)。彼は又、生きた(⛴)蛙を捕つか(🔙)ま(🚠)えて、皮を剥はぎ、逆(🥙)(nì )さに棒に差し、蛙の(🥍)肉の一片(🕛)ひ(🍅)とき(🆓)れに(🍔)紙を添え(🕯)て(🚫)餌え(✏)さをさがしに来る蜂は(🖌)ち(💉)に(🔌)与(🦍)え、そんな(🕑)ことをして蜂(🌠)(fē(🐕)ng )の巣(chá(🔚)o )の在所(suǒ )ありか(🤝)を知ったことを思(🌱)出した。彼(bǐ )は都会の人の知らな(🛠)い蜂(🔐)の子のようなものを好(hǎo )んで食ったばかりでな(🕣)く、(🍷)田圃側に(🕒)葉を垂れてい(💼)る「(🌻)す(🆓)いこぎ」、虎杖いた(🍝)どり(🌉)、それから「すい葉(⤵)(yè )」(🌃)と(🥍)いう木の葉で食べられるのを(🚽)生でムシャムシャ(🍏)食(🆖)ったことを思出した(🌂)。
正(🔃)(zhèng )木大(🏷)(dà )尉が桑畠(tián )の石垣を廻(🔘)ってニ(🍬)コニコしなが(🏷)ら歩(bù )いて来(⛺)た(🤹)。皆な(➗)連(liá(🍌)n )立(🍄)っ(⏰)て教員(yuán )室の(🗃)方(🚗)へ行って(🏣)見ると、桜(yīng )井先(xiān )生は早くから来て詰掛けて(🚕)いた。先生は朝(chá(📟)o )のうち(💥)に一度中棚まで歩き(🗂)に行(✡)って来(👶)たとも言った(🐟)。
この教(🕳)員(yuán )室の空気の中で、広岡先生は由緒いわれのありそうな古(😲)い(✴)彫(🐧)のある銀煙(yān )管(guǎ(🧛)n )ぎんぎせ(🖐)る(🚋)の音(yīn )をポ(🏌)ン(📷)ポン響(📈)かせた。高瀬は癖(🍆)のように(🚀)肩(jiā(✔)n )を(🏮)動ゆす(🕶)って、甘そうに煙草(🍔)を燻(📋)くゆら(👚)して、楼階は(🎍)しごだんを(🎖)降りては生徒(tú )を教えに行(háng )った。
学士(💂)は「(😈)ウン、高瀬(🐕)君か」という顔付で、店頭(🤜)みせ(🏠)さき(🦓)の土間に居る稼(♈)かせぎ人らしい内儀(⬜)かみ(🙁)さ(🎲)んの(🐫)側へ行った。
「お内儀(👳)さん、(💖)今日(😧)は何(🔧)か有り(🚺)ま(⏸)すかネ(🔂)」
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