漫画《無料 動画 エロ 家庭 教師》2行目ライン
無料 動画 エロ 家庭 教師あらすじ
「こ(🏟)んな(🍂)寒い(🔡)朝に、死(🏣)ぬ(👩)気になってみんながはね起きてくれると、(🥑)平木中佐に感謝(🌬)(xiè )してもい(🏰)い(🐈)んだ(🍑)が(🔮)ね。」
（最(🕺)初(chū )の朝(⏫)の板(🗽)(bǎn )木(mù(🏬) )の音が、こ(👃)んなだったこと(🌈)は、(⬜)それまでにまったくないこ(🔮)とだ。だ(🛌)れだろう(🏣)、今(🚞)朝(🍗)(chá(🤩)o )の当(dāng )番(fān )は？）
まっさきに(😋)か(🧛)れの(🚉)目につ(💁)いたのは、田(tián )川だった。田(🏍)川は(🔬)いやに胸を張り、(📵)軍隊流の(🥅)不動(dò(🥐)ng )の姿勢でしゃちこばっていた。そして、次郎(🍄)が肩かたから(🏢)力をぬかせようと、どんなに骨をお(🔫)って(🍔)も、なかなかそうはな(🧀)らなかった。これに(🔧)反(fǎn )して、飯島は最(zuì(🚴) )初から(🗡)、(🍪)ごく器(qì )用(yò(🎬)ng )に正しい姿(zī )勢をとっ(🌒)ていた。もしかれが(😤)、おりおりうす目をあ(🤽)けて朝(🈵)倉(🍕)先(🚚)生(shēng )の顔を(📐)の(🏴)ぞくよう(🔐)なこ(🕖)とさ(🛑)えしなかったら、(🙆)かれの静坐(🐷)(zuò(🔇) )は、塾生(shē(🏖)ng )の中でも、最(⚽)も(💑)す(🎿)ぐれた(🛸)部(bù )類に属(shǔ )してい(👭)たの(😿)かもしれ(🛑)なかったので(🔪)ある。
「私はけさ、君らの中の(⏺)だ(🦉)れ(🍾)か(💏)が打(😱)っ(🥏)た板木の(🍕)音を聞(🐱)きながら、ふ(💿)と、この話を思い出したが、(🥜)そ(🏄)れ(🤗)はおそ(🔘)らく(🏧)、(🎇)けさの(📻)板木が(🌏)、ここの生(🛤)(shēng )活にふ(🧢)さわし(🍤)い(👀)心をもっ(🗳)て打(dǎ(🍶) )たれていたからだと思(sī )う。君らの耳にあ(🍤)の音が(🆘)どう(🧥)響ひびいたかは知(🍋)(zhī )らない。し(💾)かし、私(sī )は、あの音(👀)か(🚃)ら、この塾はじまっ(📗)て以来のゆ(🦊)たかな感じ(♑)をうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこしも(🚺)軽はず(🐂)みなところのない、(🍋)また、すこ(🌐)しも力りきんだとこ(💍)ろのな(🎞)い、おだ(🤧)やかな、そして辛抱(🎧)し(🕎)ん(🤗)ぼうづよい努力(📐)、――心の底に深い愛(ài )情をたたえた(🍪)人(🐢)(rén )だけに期(qī )待し(🙍)うるような努力(🎮)を、私はあの(🔖)音(yīn )から(🍅)感じとり(🈂)、これこそ(👏)ここの(🍅)生活(huó )を象(🌍)徴(👃)しょ(🕸)うちょうする響きだと思ったので(🕖)ある。―(💰)―私は(🐡)、(🛸)しかし、(🧐)奕(👊)堂和尚のよう(🛷)に、(🔍)だれが、どんな(⚓)気持ちで、今(jīn )朝(📹)の板木を打(dǎ )っ(💨)た(🐎)かを(🌶)、し(🏞)い(🧥)て知(zhī )りたいとは思わな(🛶)い。それは(🎃)、(🔰)もとも(🏷)とここの生(🚡)活(👏)では、だれがどん(🍭)な働きをして、どんな名誉(yù )めいよを担に(👃)なう(🐋)かと(🙌)いう(👆)ことは(🍼)、あまり(👷)たいせ(🌻)つなことではないからだ(⛽)。こ(💣)この生(shē(😨)ng )活(huó )でた(🎊)いせつなのは(😍)、名(míng )でな(🙊)くて実である。心である。その心(🗒)がむだ(🏵)にならないで、共同(🗝)生活(🤽)(huó )全体の中(zhōng )に生(🏣)か(🥓)されていけば(🏴)、個(gè )々の人の(🚖)名などは、し(📶)い(⛏)て問題にす(🐺)る必要はな(🐶)い。そう(🦃)いう意味(wèi )で(🐁)、私は、今(🔓)朝のような(🎈)板木の打ち(🏑)かたをする(👍)心をも(😒)った人(rén )が、君らの中に(👮)、(🆓)少(👨)なくとも一人だけはいる(👒)、(😆)ということを知った(🖍)だけで満(mǎ(💬)n )足(🎼)した(🎪)いと思う。そして、(😮)その一(yī )人の(🤒)心が、(👞)おたが(⛱)いの生活の中に、すこしもむだにならないで生(shēng )か(🚋)され(🐹)ていくことを(🚘)、心から期待した(🐃)い。……つま(🌮)り、愛(👾)情(🏃)に(💖)出発し(🏎)た、お(⛑)だやかな、しか(🚮)も(🈳)辛(xīn )抱づよい努(nǔ )力、そういう努力を、単(😻)(dān )に(🔏)板木を打つ(🌻)場合だけでな(🏨)く、(⚾)す(🆑)べて(🎻)の(👳)場合に払(fǎn )はらっ(🏧)てもら(🍓)いたい(🍇)の(🌧)で(🏑)ある。……名を求めず、ひたすら(🌩)に実を(😏)捧ささげるという気持ちに徹てっして、そういう努(🔖)(nǔ(🛁) )力(🚦)を、みんなで払(fǎn )ってもらい(📬)たいのである。――」
六 板木の(⬛)音(🔙)
(📎)朝(chá(🏌)o )倉先(📫)生は(💮)、しかし、どんな悪(🛤)い状態があ(🔹)らわれて来(lá(😁)i )ても、すぐその(💫)場でそれを非(fēi )難(nán )することがなかった(🐕)。すべてをいちお(🐧)う成り行(♉)きにまか(🦌)せ、行(háng )く(📜)と(🕕)ころまで行かせておいて、(💞)あとで、――た(🀄)とえ(🤯)ば食後(🎺)(hò(🥊)u )の雑談や、夜の集まり(🧦)など(🗳)の際に、――それを(🍂)話(huà )題(🛂)(tí )にして(➰)、み(🚩)ん(🎆)なとい(🐙)っ(🚇)しょに、その原因結果をこ(👃)まかに究明し、その究明をとおし(🔄)て、(🏮)共(gò(🚀)ng )同(😜)生(🏀)活の基(📡)(jī )準になるよう(🦔)な原(💢)則(🏮)的(de )なものを探(tàn )求する、といっ(🍾)たふうだったのである。
と、なま返事(🔓)をして眼(🚪)をそらした。そし(🦃)て、そのま(🥅)ま(❇)、すぐそこを去り(😶)、塾長(zhǎng )室(shì )のほうに(😘)行(háng )った。
「ぼくた(🤥)ち、(🛠)学生(🏳)(shē(⚾)ng )時代の(🌥)学(🦊)寮(liá(🍱)o )がくり(🐶)ょ(🍣)う(💀)生活を自(🛳)治だ(🗜)なん(😱)て(🥪)い(🥄)って(🎛)、いばっていたもので(💂)すが、本(🌘)気(⏭)にや(🎫)ろう(👰)と(🚫)すると、実(🕺)際(jì )むずかしい(👷)ものですね。」
「どんな(💊)ふうだね。」
「そ(🐨)うだとすると、み(🍻)んながまごころをこめて常識を(💐)はたらかしさえすれば(🚨)、落(🛬)ちつ(❤)くべきと(😏)ころに(👾)落ち(🚌)つ(😵)くんでは(🏫)ないかね。」(♑)
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