やが(🐁)て、(🎮)最(😏)後のひび(🧟)きが、澄す(🈵)みわたった(🥒)空(kōng )に消(🏾)(xiāo )え入るのを待って(🌯)、和尚(shàng )は侍(🚪)僧じ(🌟)そうを呼んでたずねた。
次郎は、そん(🥛)な対(duì )話の中(🕷)にも、友愛(👜)(ài )塾に課さ(💸)れた大(🤭)きな問題があると思(🐤)った。そ(🔜)して、(🚲)かれらの話が(🚐)どう発展(🕛)して(🐅)いくかを(🗡)興味をもって待っていた(🍕)。か(🕷)れらは、しかし、笑ったあ(👞)と、(😵)急に(🏣)口を(📍)つぐ(🉐)んでしまった。次郎が大(dà )便所の中にいることをだれ(🚰)かが思い出して、みんな(📿)のおし(🕗)ゃべりを制止す(⏭)る(🎃)合い図(tú )をしたものら(⛅)しい。
六 (🏪)板木の音
し(🆘)か(🍗)し(⛑)、つぎの瞬(🐏)(shùn )間し(💉)ゅんかんに、かれ(🆕)の頭に(💡)ひらめいたのは大(🍾)(dà )河無門の(🐒)こと(🔯)だった。かれ(🚺)は、すると(🆓)、もう飯島(🤺)の存在(👐)を忘(🐛)れ(😋)て、大(🦆)河(🐈)の姿を(👤)便(biàn )所のあち(👧)らこちらにさ(⏳)がし(🏓)ていた。
「ぼく(🔻)は(🏑)、ながいこと友(📅)愛(ài )塾の仕(🏷)事を(🖕)手伝わ(🌇)せ(🗯)ていただ(🔭)いていな(👿)がら(🔞)、その精神がまだ(💘)ちっとも(🦒)身について(🤙)い(🗻)なかったた(🧚)めに、(🛺)け(📏)さ(💭)のようなあ(🍎)や(😱)まちを(🍔)犯してしま(🏺)い(👟)ま(🏣)した。ほんとうに恥は(🌬)ずかしいことだと(💦)思(sī )って(🔌)い(🐂)ます。し(🌠)かし、そのあやまち(🥔)によって、開塾そ(📝)うそう、大(🕢)河君のよ(💩)うな、友愛塾精神に(🏂)徹底した、実践家(jiā )じ(🌈)っせ(💠)んかの魂たま(🆎)しいに(🏊)ふれることができたことを思いますと、一方(fāng )では、かえってありがたいような気持ちもし(📰)ています。」
「ぼくもそ(👼)うだと思います。命令者に(🛳)依(yī )頼いらいする代わ(🚆)りに、(🐱)多(🔸)数(shù )の力に(👷)依頼(🎖)するんでは、自(🤶)(zì )治とは言(yán )えま(🥧)せ(🔯)んからね(🚼)。」
かれは、(😽)そう言うと、(📟)すぐおじ(🤗)ぎ(🖼)をして、塾(👈)長(zhǎng )室を(🆚)出(chū )た。朝倉先(🈶)生は無言(🧐)(yán )のま(🤢)ま(🥨)、かれのうしろ(🥘)姿(😮)を見お(😚)くっていた。
みんなは、しずかに眼を見(🎑)開(🚀)いた。窓(chuāng )のす(🙏)りガラスはもう十分明るく(⬆)な(🔼)っており(🙏)、(🐷)ほのかな紅を(🔬)さえ(🌚)とかしていた。
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