「学校がいやに(👄)なりゃしない。」
「し(🗼)かし喧嘩(🛰)(huá )したって、かないっこないぜ(⭕)。それに(🚢)、あんな連中(zhōng )を相(🅰)手にしたっ(😍)て、つ(📩)まら(🛥)んじ(🐧)ゃないか。」(🏧)
「かまうもんか、これも校(xiào )風(🥗)刷新(🛷)さっしんのた(🎲)めだ。」
「よ(㊗)せ! そんな議(yì )論を(😙)したって、なんの役に立つんだ(🏁)。」
「僕は、(🤠)いやだ。」
こうして、彼は、彼の同級生(shēng )の間(jiā(👽)n )に、一人(🔺)として(🌞)心(🧞)の底(dǐ )か(🎏)ら(👍)交(😱)わりうる(📯)新しい友(🦐)人(🥘)(rén )を見(jiàn )出さなかった。そ(🆚)ればか(😪)りか、竜一や(🏔)源次ですら、(🙊)もう彼(🤓)にと(🛠)っては、心(xīn )からの親友でも(🏹)、従兄(🗜)(xiō(💝)ng )でも(✒)な(⛳)くなったのである。むろん、小学校時(shí )代に培(🥥)われた温い感(gǎ(🎷)n )情が(🚹)、(🍨)そ(📃)う(🍾)無造作に冷(lěng )め(✒)てしま(🖖)うわ(❓)けは(🍪)なか(🤬)った。で、次郎の彼(🛺)(bǐ )らに対(♎)す(🍏)る(🚜)気(🍒)特に(🐝)は、他の同級(👣)生(⛎)(shē(🏗)ng )に対(duì )するのとは、(🏑)まだ(🤨)かなりちがった(🙊)ところがあり、また、彼が土曜から日曜にかけて彼らの家(jiā )を訪ね(🎺)、見(💦)た(⛸)ところ(⬆)以前(qiá(🦅)n )と(🔀)少し(⛄)も(😲)変らな(🎚)い親(qīn )しさで遊(yóu )んだりすることもし(🕉)ばし(🍸)ばだ(📍)ったが、そうした(🌝)ことは、所詮しょせ(🧒)ん、過去の酒甕さか(🖲)が(🌹)めからしたたって来(🥔)る雫(nǎ(💨) )しずくの(🚳)ようなも(🥎)ので、彼(bǐ )の注(⬜)意が一旦明(mí(🍏)ng )日(🎱)(rì )の(🌿)こと(😼)に向けられると、(🔴)二人は、(😱)もう、彼(⏭)にとって、他(🛷)の(💓)同(tó(🔌)ng )級生(🍵)と少(🚆)しも択えらぶとこ(🏷)ろのな(🎏)い存在だったのであ(🌸)る。
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