「(🗼)じゃあ、(🍛)どう(🕡)し(😪)ておとなしくし(🏹)て(👋)いなかったんだい。」
(😙)それ(🔳)からあと(🙁)、次郎(👷)は何が何やらわからなかっ(🐫)た(⛳)。ただ真っ黒なも(😞)のが周囲をとりか(🤑)こみ、そこから手や足(🏋)が何本(bě(😇)n )も(🖕)出(chū )て、自分(🗽)(fèn )のからだを前後左右にはねとばしているよ(🏿)うな感(gǎ(🛹)n )じ(🕯)だっ(📌)た。
「馬(mǎ )鹿にしてらあ。――」
こうし(😊)て、彼は(🍲)、彼の同級生の間(jiān )に、一人として(🔷)心の(♏)底から交わりうる(🏈)新しい友人を見(jià(🐚)n )出さなかっ(🏡)た。それ(🏑)ばかり(🔲)か、(🐿)竜(🗼)一や源(yuán )次(cì )ですら、もう彼に(🚉)とっては、(👨)心か(✖)らの親友でも、従兄で(🎼)も(✂)なくなったのであ(😡)る。むろん、小(xiǎo )学(xué )校(🎴)時代(🐱)に(🎴)培われた温い感情(qí(🚮)ng )が、そう(🥚)無造(zà(🐻)o )作に(😁)冷めてし(🌮)まうわけ(🐽)はなかった。で、次郎(láng )の彼らに対する気(qì )特(♟)(tè )には、他の(👼)同(🤒)(tóng )級生に対するの(🈴)とは、(🎟)まだ(💷)か(🅾)なりちが(📸)っ(⏮)たと(🔂)こ(🕝)ろ(🥛)があり(🤕)、(🛰)また(🛃)、(🦅)彼が土曜から日曜(yào )にかけて彼らの家を訪ね、見たところ以前(qiá(✈)n )と少(🏁)しも変(biàn )ら(👆)ない親しさで遊(🦍)んだりす(💠)ることも(🔙)しば(🐁)し(🌛)ばだったが(🔅)、(🤵)そう(😆)したことは(📤)、所詮(quán )しょ(🛍)せん(🏕)、(🖐)過去の酒甕(🏘)(wè(🔬)ng )さかがめ(🥗)からし(🚬)たたって来る雫しずくの(🎆)よう(㊙)なもので(⛄)、彼(bǐ )の注(zhù )意(🥇)が一(yī )旦明日(🤵)のことに向けられる(😿)と、二(èr )人は、もう、彼(⬆)(bǐ )にとって、他の同級生(shē(🍘)ng )と少しも択(zé )えらぶところ(📲)の(☝)ない存(🥋)在だった(🗂)のであ(👙)る。
「そ(🥄)うか。……だ(❗)けど、うちじ(🤔)ゃ誰もま(🐚)だ(😦)知らん(🔵)だろう(🖐)。」
「もの事(🤛)をよく考(👛)(kǎ(🌩)o )える方か(👴)ね(😞)。」
次(cì )郎はぶっきらぼうに答え(🏓)た。
「(💒)う(🕔)む、新(xīn )入生のために(🎇)戦(🎆)うつもりだったんだね。」
「(🗡)五年生の方が、か(🚾)えって気(😈)味(📯)わる(♍)が(🤵)って(🏽)い(📘)たそうだ(🐭)よ。」
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