彼は、しかし(🉑)、彼(bǐ )の(🏤)そうした(🥕)孤独をたいして(📭)淋しいとは感じていなかった(🚥)。また、憤り(👺)や侮(wǔ )蔑(✅)の念(nià(🚞)n )も(🗃)、たびかさなる(😖)につれて、(🏻)次弟(dì )に(🕓)うすらい(📟)で行き、あとでは、かえって、同級(🍌)生に対して憐憫に(🥝)似(👡)た感じ(✴)をさえ抱(bào )くように(🐶)なった。こ(🈵)うした感(🛁)情の変化は、(📙)彼にとって、元来さほど(🐴)不(🅿)自然な(🤹)ことではなかった。それは(🍀)、(➡)つま(🏩)り(👿)、彼がかつて算(⏯)盤そろ(🌡)ばん事件で、(🚨)弟(dì )の俊三(🌟)に対して(📴)示した(🐕)感情(qí(🥚)ng )の(🌄)変化と、(🦀)同(tóng )じものだったのである。
「そうだ、(👷)本(běn )田(tián )次(cì(🎙) )郎っていうん(🏤)だそうだ(🕝)。」
大(⛱)(dà )沢(🚥)(zé )にしては、めずらしく激越な調子だった。みんなは(👤)鳴りをしずめ(🙎)て(🗼)聴(tīng )いていた(💵)。
「どうもしません。あたり(🏍)まえにしているだけです。」
「そ(➰)うだろう。僕も四年(niá(🚰)n )生全体の名で(🐚)バック(🔷)するのは不(bú )賛成だ(📞)。」
次郎は、三つボタンが自分を追(🦒)っか(🚹)け(🔩)る(🗳)の(⏬)を、演説した(🕔)生徒(🌹)がとめているんだ(👡)な(🛌)、と思(sī )いなが(🐅)ら、足を(🐤)早(🌝)(zǎo )め(🚭)た。
「うう(📙)ん、ちっとも(🐅)。……僕も君らの(🍪)話を(📣)きいて(🔅)、今(🆓)はじめて知ったんだよ。」
彼の(🐃)人(🉑)生は、中(🌾)学校入(rù )学(⛴)(xué )の第一日(rì )目(🐤)において(📲)、(🎭)す(🔩)でに(🕦)急激(🌪)な拡が(🍸)りを見せていたのであ(🍄)る。
さ(💁)て、七月になっ(🔜)て、(💯)お浜から、(🍲)俊(🐭)亮にあてて一(yī )通(tō(㊗)ng )の葉(🥜)書(shū )が来た。
五(⏸)(wǔ(🅾) )年(🥃)生全体(tǐ )が(😳)ざ(🙄)わめき立っ(🍶)ているのをうしろに感じながら、次(cì )郎(💞)(lá(🥓)ng )はもう(😙)渡(🥇)り廊下を二三間ほども歩いて(🛵)い(🐢)た。
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