と千三は(🌚)わらった。
その(📩)こ(🐚)ろ学校(💲)内(🗄)で奇怪(🎸)(guài )な風(📵)説が伝わった(👡)、生徒の中(zhō(🌃)ng )で女(👈)学(🚃)生と交際し、ピア(🖍)ノやバ(🔰)イオ(🎐)リンの合(hé )奏をしたり、手紙(zhǐ )を交(〽)換したり、飲(😪)食店に出(chū )入(🉑)りした(🍭)りするものがある(✝)、いまのう(🅿)ちに(😜)探し(📪)だして制裁を加え(🍫)な(📯)ければ浦和中学(xué )の(😰)体面に関する。
「ぷうぷうぽ(🥋)うぽう」
(💮)光(guāng )一の(❣)真剣(🚼)な態度は一同(tóng )の心を動かした。
「このあんば(Ⓜ)いで(🐟)は(🐘)かならず勝(🆑)(shèng )つぞ」
「手塚君は?」
「(🙁)どう(🕵)かし(⛽)て勝(shèng )た(⚽)してもらいた(🕥)い、わしが生徒に野(yě )球を(❤)ゆ(🏫)るしたのは少し考え(💝)が(🔝)あ(🔈)って(⌚)のことだ、この町のものは官(🤬)学を(👵)尊敬して私(🍓)学を(👏)軽蔑け(📇)いべ(✒)つする、い(🔋)いか、中(🔼)(zhōng )学(🏆)(xué )校や(🐔)師(☔)範学校(xià(✊)o )の(🏳)生(🕣)(shēng )徒は(🔁)いばる(🏟)が、黙々塾もくもくじ(💈)ゅくの生徒は小さく(🛩)なっている、(🛶)なあ(🤶)安場、きみもおぼえがあ(😋)るだろ(🌓)う」
じっと目(🗳)を閉とじて祈念(nià(🙆)n )するとふしぎにも勇気(qì(👦) )が次第(📘)に全(💒)身(shē(🧛)n )に充満す(🌅)る。朝飯をすまして塾へゆく(👣)と(😌)安(📰)場がすでに(🏵)きてい(🌺)た(👢)。一(yī )分時ぷんじの(🤺)違いも(🔯)なく全員(👿)がうちそろう(🔨)た。そ(🈶)こで先生(🥟)が先(🧟)(xiān )頭(🐢)(tóu )になって調神社つきのみやじんじゃへ参(cān )詣する、それから(🦗)例(🍒)の空あ(🗿)き地ちへでて猛烈な練習をは(😍)じめた。
先生は(👶)一(📮)(yī )帳羅い(🔠)っちょうらの羽織(zhī )とは(🅾)かまをつけて(🧞)出迎えた(😏)。
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