彼は、し(🎩)かし、彼の(📙)そうし(💒)た(🕗)孤(🎹)独をたい(🦗)して淋し(🌰)いとは(📝)感(gǎn )じ(⏲)ていなかった。ま(♎)た(😒)、憤りや侮蔑の念(🏫)も、た(🕸)びかさな(📫)るにつれ(🌫)て、次弟(😖)にう(💞)すらいで行き、あとでは(👼)、(🔯)かえって(🔋)、同級生(📈)に対(🗡)して憐憫(mǐn )に似(🦑)(sì )た(🈁)感じをさえ抱くようになった。こうした(🧦)感(gǎ(👊)n )情の変(🐟)化は、(🤹)彼(bǐ )にとって、元来さ(🔘)ほど不自然な(🕰)こ(👙)とではな(♿)かった。それは、つまり、彼(😏)(bǐ(🏝) )がかつて(🧓)算盤そろばん(😡)事(🎈)(shì )件で、弟の俊三に(🍵)対して示(🎺)し(👁)た感(gǎn )情(🎴)の変化と、同(🚖)じものだったのである。
二人は、それからも、しばらくは大沢の噂をした。次(🖕)郎には(🚚)、(🦇)「親(🤳)爺」と(🆑)いう(⛔)綽(chāo )名が、(🚴)いかにも大沢に(🧤)ぴっ(🕣)たりし(📼)て(📛)いるように思(sī )えた。そ(💄)して、そんな(🔌)友達を(✏)もっ(👾)てい(📧)る恭一(🔋)を一(yī )層(👙)尊(🗾)敬(🏗)したくな(👼)った。同(🌼)時に、彼の昨日からの気持(🈲)(chí )が次第に明(míng )るくなり、これからの闘(💮)いが(🦔)非(🦀)常(🈂)(cháng )に愉快な、力強(🐠)い(🎡)も(👜)ののように思えて来たので(🥥)ある。
「(🤟)弟(🕛)(dì )? そうか。そう言えば、今度(dù )君の弟が入学試(shì )験をうけるって、いつか言(yán )って(⚫)いたよう(🚧)だね。」
(🐧)乳母のお浜には、次(🙇)郎(láng )は、(🐰)それか(❎)らも、たび(🏾)たび手紙を出(🎫)した(🗳)。返事には、(✅)いつ(🤪)もき(😢)まって、一(yī )番にな(🍆)れとか、偉(wě(🏡)i )い人(rén )になれとかいう(🏍)よ(🦖)うな(🌐)こ(🕶)とが書い(🐋)てあり、ま(🕙)た、それとな(🐝)く、今(😯)度の母(🔷)との(😉)折(⏲)合いがうまく(👏)行(há(🔣)ng )っているかどうかを、知(🍁)りたいよう(💇)な文句(🍦)(jù )がつらねて(📯)あっ(➿)た。次郎は、しかし、そのいずれに(❗)も、たいして心を動かさなかった。彼は、(🌑)そうした手紙に(🛌)よって、(🦓)お浜(🏇)の自分に対(🐒)する愛情を十(shí )分に味わいな(🎙)がらも、す(😘)でに一(yī )段と高いところに立って、その中の文句の(♎)意味を読もうとする気(🐆)持になっ(🕎)ていた。それはち(🤯)ょうど(🤹)、多くの大(🌗)学(xué )生が故(gù )郷(🗣)の(🎆)母(mǔ )から来(🏝)る(🍐)訓(🙋)(xù(🕰)n )戒の(🖨)手(🥝)紙を読む時の気(🥔)持(💙)と(⛓)、同じようなも(📔)の(🏝)で(🔪)あっ(🚪)たら(🕴)しい。
彼(🏣)は、い(💏)つと(🦎)はなしに、そんな気(⛑)が(👱)していた。はっきり意識して、そうなろう(🔜)と努め(🏃)たわけでもなかったが(⬇)、(🏗)中学(xué )に入(🌿)(rù )学して(🌽)以来、日一日(rì )と(🏝)、母(mǔ )や(🎚)祖(zǔ )母の問(🗻)題がその(🛸)深刻さを減じ(🌼)て行き、このごろ(🍹)では、よほどのこ(🔱)とがないかぎり(🏛)、たいして気にもかから(⌛)なくなって来たのであ(📰)る。そ(🚕)れは(🥙)、た(🤽)しかに、中学校(xiào )というもの(🦀)の空(🔉)気(🛏)が、(🌕)彼にい(🦕)ろい(🦖)ろの(😛)新(🌄)(xīn )しい(📣)問題をあたえ、彼の関心を、急(🚍)に家(jiā )庭以外の世界にま(💥)で(🕔)拡(kuò )げてくれた(🎽)結果(guǒ(😫) )に(📽)ち(⚫)がい(🥂)なかった。その意(❓)味では、中学(xué )校(🏃)というところも、(🕌)尊敬(jìng )すべ(💻)き先(⏭)生が(🍃)いるいな(🔺)い(🐵)にかかわらず、(🌂)人間(🔙)を成(chéng )長(zhǎ(🙆)ng )させる(🔤)何(hé(⛔) )かの魔術をも(🚦)ったところだ、といえるであろう。
「負けた(➰)よ(🎬)。今(🍰)日(💝)は次郎(láng )君に(🖊)すっかり軽蔑(miè )さ(👉)れち(🎁)ゃっ(✔)た。わっはっ(💴)はっは。……(🙂)今(🚉)日は、ここい(❕)ら(🔎)で失敬(🈚)しよう(🔪)。」(🌥)
(五年生に口実(shí(🆓) )を与えて(🍬)はならない。)
「少々気の毒になってく(🚰)るね。」
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