「千ちゃんの方を見(jiàn )張るの? (🐕)でも、橋か(🗣)ら先はだめじ(🍂)ゃない?」
「(🏸)ええ……出しま(📦)した(🍀)。」
と、敏(🤗)子は(🏃)、ち(🙃)ょっと間(🚄)をおいて、(🐘)
「君、(🔒)や(🧡)けに(🌀)なっているんではないかね。」
「そうかし(🎇)ら。」
「本(🤯)田も、しかし、このご(🖖)ろは大ぶ思慮深く(🏸)なっているからね。」
(🦈)次(cì )郎は、学校(🤮)のこんな様子を、終日(⚪)いか(🔨)にも(😨)淋しそう(⌛)に(🦒)見(✂)守(👤)っていた。彼は、花(🥑)山校長(zhǎng )の鼻(bí )の移(yí )動の話(🆓)をきいても(☔)ほとんど笑わな(🏦)か(🅿)ったし、森川(🧟)の(📻)「教員(🖕)(yuán )適(💜)性(🏂)審(shěn )査採(cǎ(🕥)i )点(🔔)(diǎn )表」を見(🍁)(jià(🔗)n )た(💓)時(shí )には(🎪)、むしろ(⛷)にが(👍)い顔(yá(👦) )をして、ひとりで校庭(💉)(tíng )にぬけ出し(😇)たほど(💘)だった。ふだんから、彼はそう出しゃば(🤨)る方ではな(🕣)かっ(🌪)た(♊)が、それでも、(🎷)校友会の委員(📌)会など(♿)では、新賀(🌶)や梅本と共にか(🙇)なり(🏣)意見を発表す(🎆)る方だ(😯)った。それが昨日以来(lái )、まった(🕰)く(🚼)沈默(👏)(mò )を守(shǒu )りつ(🔥)づけて(👲)いる。きょう(🏯)は(🤨)ことに(🗝)新賀(🌦)や梅(mé(💶)i )本(běn )に対してもあ(📿)まり口をきかない(🛎)。今朝あたりまでは(😿)、誰(shuí )もそれを気(🤜)に(🦍)とめなかったの(🎻)だが、みんなが笑(xiào )うときに笑いも(🎑)せず、また先生たちの品定めや、事件(🍰)の(🔥)これ(🚌)からの成(chéng )行きにつ(⏸)いて、(😟)み(👤)んなが(👠)非常(🏁)な関心をもって話し(🛎)あっているのに、自分ひ(🌑)とりで校(🤵)庭をぶ(🚯)らつきまわったりし(⏫)ている彼(bǐ )の様子(zǐ )が、い(⛄)つまでも周囲の注(zhù(✅) )意(yì(📕) )をひかないでいるはずがなか(💭)った。し(📏)かも彼が(🦏)、同級生の大部(🔁)分がま(🔱)だ朝倉先生の顔も知(💃)らない一二年(nián )の(🐕)頃から、室崎(🎿)事(🙌)件(jiàn )や宝鏡先生(shēng )事件(⛷)を通(tōng )じ(🕟)て先生か(✴)ら(🔞)大きな(♊)感化をう(🍘)け(🕠)、その後(🕘)、(🚜)白鳥(🎛)会の一員(yuán )に(⛳)も加(🚆)わって、先生(shēng )の(🍛)心酔者の中でもその第(🎨)一人者にな(🦂)って(😩)いることは(🈶)、誰でも知っている(🍭)ことである。こん(🐦)な時こそ彼はみん(🤕)なの(🎯)先頭に(🏈)立(🍯)っ(👒)て活(🛀)動すべきではないか(🙉)。そう(🦓)した考え(🍨)が、一般の(🤠)生徒たちの頭に浮(🚖)んで来(🥠)るのはご(🎎)く自然(🔕)であった。
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