ドイツのハイ(📊)ネとい(🍚)う人が先(xiān )輩(♐)ゲーテをたずねた(🏉)時のことは、ま(⛸)だわ(👦)た(🏈)しの若かったころにある書(🍵)物の中に(🏄)見(🍫)つけ(📆)ておいたことなのですが、あの話は今(jīn )だにわたしの(❄)胸に浮かんできます(📽)。若か(🎚)っ(👾)た日(🏏)のハイネはあ(🖤)の先輩をた(💊)ずね(⛳)る時の(💳)ことを胸に描きまして、もしゲ(🍗)ーテに会うことができたら、(🚒)あの(🖊)ことを話そう(🥞)、この(🍿)こ(😔)と(😰)を話(huà )そうと、いろ(🗝)いろ思いもうけながら長い冬の夜(🅾)を送ったこ(🍜)ともあ(🥨)るそ(🐋)う(⛵)です。さて、会(📳)ってみると、先輩(bèi )は(⭐)ただサクソニーの(💻)梅のうまいこと(🚥)をハ(📪)イネの前に(✖)言(yán )い出して、えみを(🍤)浮かべて見せただ(🖥)け(🥙)であったと(🙆)いうことです。
玄(xuán )関からた(🌽)ず(🏰)ねてくる客は表口の格(🤗)子こうしをあけ(🗨)ては(🚱)いりま(🐟)し(🍁)て、(💋)取り次(cì )ぎを(🥡)頼(👕)むのです(🔰)が、その(🏢)応接がわ(🕰)たしのつとめで(🚩)した。うやうやし(🍠)く(😰)手を(🐻)ついて(💠)おじぎをする(📴)こ(👧)と、客の(📸)名を奥へ通(🛏)(tō(🚊)ng )すこと、案内すること(🤑)、茶を運ぶこと、(🖲)客のは(🏮)きものを直してお(⛄)く(⏹)こと、それから庭先(🕧)をは(🎀)ききよ(😽)めること(📴)なぞ、長(👺)い月日の間(jiān )にはわ(🐍)たし(🔨)も慣(🏏)れまして、それ(🤽)を自(🍕)分の(⭐)つとめと(🚛)思(🐫)(sī )ったばかりでなく、玄関に(🐦)すわ(💾)る(📟)ことをいっそ楽しく思うように(🎱)もなりました。わた(🥉)しはよ(🍋)くそ(🕵)のせまい(🕶)小さなへやで好きな本を読みま(🖱)し(🐉)た。今に(🏃)なってみ(👫)ますと(😙)、わたしの(🏃)勉(🖍)(miǎ(🦈)n )強(🥛)はほか(💬)のお友だち(🍐)とも違い(🏑)まして、こんな玄(🦐)(xuán )関番(🈚)が土台(tái )に(♑)なったか(🐳)と思います(🚒)。というのは、いろいろな用事(shì )で(🗼)おじさんの(🌻)ところへたずねて(💷)くる(⏺)男や女の客(kè(🎪) )を(🗓)迎(🗿)えたり送ったり(💊)するうちに(🛶)、いくらか(🗞)ずつでも、さまざまな世(➕)の中を見る目(mù(🔴) )があ(🙋)いて行(háng )ったばかり(🔪)でなく、わたし(🐿)たちとは(🛏)まっ(😬)たく教育の受け方の違(wéi )った少(🗡)年や青年(niá(🛌)n )、東京の(🚅)下(😕)町あ(✍)たり(❕)に年季づとめ(🚿)する町家の若者、それから地(🐺)方(fā(🗣)ng )出(😼)の奉公人(🐁)などが気風ののみこめる(👽)ようになっ(📎)たのも、こんな(🎦)玄関(wān )番のおかげだからでした。
橘翁(📏)さまはか(🐾)なり遠い先(👚)のこと(🐀)を考え(😃)ておいた人と(🗞)みえます(🛳)。そのことを(📷)ここ(👴)に(🐫)すこ(🍁)しお(🚝)話(💨)(huà )し(🙏)してみれば、もともと高瀬の(👃)家の先(🔬)祖は代(🍽)々(📠)木(🚂)(mù )曾(🚺)福島(🛳)のお関所番(🍡)(fān )をつと(👂)めた武(🐎)士(shì )であり、高瀬の(🍬)兄(姉(🚮)の夫(fū ))の父親の代には砲術のご(🌘)指南番(🚞)(指導の役)ま(🔶)でしてお(🤒)関(🐪)所を固(gù )めたもので(🥥)、したがって部下に(🧖)使われ(🎊)る人た(🎗)ちもすく(🏒)なく(⬅)なかった(🐎)のですが、そ(🆘)ういう身(shēn )分の低い士(shì )族は多く貧(🍨)しか(💤)ったのです。橘翁さまの製薬は、部(🍈)下(🖲)の人たちにも内職(📏)を(🍪)与(yǔ )え、土(🤷)地のうるおいに(🤭)もなるように、との願(🕢)いか(🍙)ら始めたこ(🤐)とらしい。高(🤼)瀬で造(zào )り出した奇応丸き(🚛)おうが(🤱)ん(🚹)は、(😊)木曾山でとれる(🕑)熊(🍃)(xióng )くま(👄)の胆いを土台(⛽)に(⏩)して、(🎖)それに(🏰)シナ朝鮮のほう(🆗)から来る麝(shè )香(🥗)じ(🎌)ゃこ(🍖)うやにん(😶)じ(🖨)んな(🤤)ぞを(🗞)用(🚹)い、形(xíng )もごく小(xiǎo )粒(lì(😓) )な飲みいい丸薬として金粉きんぷん(🎅)をかけたもの(🈲)ですが、正直な(🦓)材料が使って(⭕)ある(🚦)ものですから小児に飲(yǐ(㊙)n )ま(🏐)せるにいいと言われ(⬅)て、だんだん諸国(guó )にひろまったもの(🛴)のよ(📫)う(🧑)です(🎆)。
五 心を入(rù )れ(🎞)替え(🕝)に
それか(🐮)ら、(🌬)来(🍹)助老人は自(zì(😙) )作の刀を取(qǔ )り出してきまして、(🍫)
などと言われます(🛎)から、どんな(🌽)年ごろのむす(🍴)こさんか(🌅)と思い(👐)ましたら、まだ小学校へかよってい(😜)るほどの少年でした。そんなむ(🙏)すこ(🍭)さん(🌀)が(👘)先生のよ(🏸)う(💝)な年老(🐎)いた(✂)人(🏢)にある(🉑)こともめずらしく思いま(🔶)した。
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