先生は(😇)ひ(👊)とりひとりにへそを押(yā )してみた。
と一同(🧠)がい(⛹)っ(🤮)た。
「(🎠)天(📡)(tiā(🍳)n )下横行(háng )だ」
嘲(chá(🏆)o )笑ちょうし(🍈)ょう(🍍)罵(🔂)声(shē(🔻)ng )ばせいを聞くたび(🌶)に千三は頭に血が逆上ぎゃ(🛹)くじょうし(🔼)て(🦖)目が(📖)くらみそうになってきた。かれ(💙)が(🍅)血眼ちま(💘)なこになれ(🈺)ば(🏈)なるほど、安場の(🚢)ノッ(🥛)クが猛(🛏)烈になる。や(🏾)っと(🍓)球を(🐢)つかんだかと(🦆)思うと一塁へ(🌾)三尺も(👝)高(✨)い球(🕘)をほうりつ(🕞)け(👩)る。見物人はます(♌)ま(Ⓜ)す(📚)わらう。
「ボールがボールが(🔞)」とかれ(🥂)は悲鳴をあげた。中(😗)堅手がそれを拾う(🌭)てホームへ(🎞)投げた(👞)、がこの(🧠)ときは(🔰)すでにお(🎧)そかっ(🆕)た、五(wǔ )大洲とクラモ(🏝)ウは長駆(🏂)ちょうくしてホームへ入(rù )り、千(🏕)三は三(🏒)塁(💕)に(📋)すべり込んだ(📆)。
寄(jì )宿舎(shè )に(🐡)閉(🙄)(bì(⚫) )じこ(💙)められてかごの(✨)鳥のごとく小さく(🎥)なっ(⛩)て(🌔)いる師範生の目から見ると、(🌷)中学(🚊)生の生(shēng )活(♎)は(🍄)まったく不(🎰)(bú(💉) )潔(jié )で(💖)あり(👗)放縦ほうじゅうであり頽(😵)廃(😺)的たいはいてきである。
つぎ(🎭)の(📀)打(💫)(dǎ )手は敵の主将小(xiǎo )原であ(😊)る。ホームランか三塁か、いずれにし(🌉)ても一点(diǎ(👂)n )は取るだろ(🎽)うと人(rén )々(🍅)は思った(😜)、投(⛎)手(shǒu )五大(🐀)洲はじっと腕(♋)をくんで捕手の(💡)サインを(🏢)見やった。第(dì )一球は(🍥)高目(🥏)(mù )のカ(⛽)ーブ(🔓)で(🐱)あった。五(🐆)大洲はその(🔻)とおりに球を投(tóu )げた。小(🉐)原はボールを取る(🔹)だろうと思(sī )いのほか、か(🍁)れ(♒)は(👾)おどり(🛴)上がってそ(🔫)れ(🍍)を打(😚)った、球(🍛)はショートの頭をはる(🀄)かに高く飛ん(🍖)だ、千三(sā(☝)n )はう(🎱)しろ(🏕)に走った、と球は伸のびるかと思(📄)いのほか、途中(🔀)(zhōng )で切れ(🦈)てさか落としに落ちた(🛸)、ハッ(🌆)と思う間(🌭)もない、光(guāng )一(🧞)(yī )は疾(🍅)風し(🖕)っぷ(🥑)う(🍚)のごとく本塁(💒)を襲おそ(🕒)うた、千三(🛃)は(🏬)あわててホームに投げた、球は高くネ(🕛)ットを打った。
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