「(🤓)血書(👯)のことが気(qì )になるのか。」
それから田上と校長との間に、(🛸)二三押問答が(🙃)あったが、(🔊)校長は同じ(🙋)ことを(🐆)くりか(😄)えしてはため息(xī(🥩) )を(🏈)つくだけ(📧)で(🥐)、一向らちがあかな(🕟)い。四(sì(🎫) )人のうちでも比較的(🚱)気短かで(🎵)、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかねたように言った(🔬)。「では、その願書(👙)はお返し(🅾)下さい(👳)。僕(pú )たち(💒)で直(🔙)接知(zhī )事さ(🥞)ん(🔅)に差出(chū )しますから(🧞)。」する(🔘)と、校(xiào )長は、(🕒)いきなり血書(shū )をわし(🦉)づかみにし(🙅)て、大あ(🤶)わてでそれを、(🚠)か(🐤)くしにつ(🦂)っこん(🏧)だ。そ(😟)してもう一度椅(yǐ(🍪) )子(zǐ )から立ち上り、右手を(🚍)顔の(🔤)まえに立て(♿)、まるで(🎛)ば(🐋)ね仕(shì(💙) )掛のようにそれを(😁)左(zuǒ )右に(🖍)ふった。何か言お(💗)う(📺)としているらしかっ(🚻)たが、四(🤱)人(🐳)の(🎣)耳にはただ「うん、うん(❄)」とき(🍬)こ(🌧)えるだ(🤮)けだっ(🔈)た。梅(méi )本(🉑)(běn )の言(🐖)うところでは、校(xiào )長の(👼)鼻がも(🕉)っと烈(📻)しく上の(😔)方に移動(dòng )したように見(jià(🔨)n )え(🏤)たのは、(📗)その時だったそう(🉐)で(🧓)ある。新賀はすっか(🛃)り(🏊)お(🔆)こり出してし(✅)まった。彼はそれま(🔮)でみんなのうしろの(🚞)方に立っていたが、いき(🗑)なり田上をつ(📍)きのける(🖐)ようにして校(xià(🎍)o )長の机のま(🖱)えに寄って行き、乱暴に手をさし出しながら言った。「その願書はわ(🎟)れわれの血でそ(💄)め(🆕)たも(🥋)のです。それ(🌖)をむだに(🚞)は出来ません。返し(🍩)て下さい。」校長は、(📝)し(💛)かし、ただやたらに(🦗)手(⚽)をふっているだけだった。
彼は、そんな謎のよ(📵)う(🤬)な言(📑)葉(yè )を残して、さっさとその(♈)場をはなれて(🎂)しまった(✋)。
「スト(🛸)ライ(🈶)キには、(🙃)僕、(🍻)絶対に反対す(🛅)るつ(🏫)も(😹)りです。」
(🗑)と、(🤯)敏(mǐn )子が微(🤟)(wēi )笑しながら、(🦁)
「(⚓)同じクラスの人が、あの村から(🏈)一人(🥇)でも(🙎)学(⏫)校に通(🥦)っ(😵)ていれば(🔰)、(📯)毎(měi )日道づれが出(🤩)来るんだけれどねえ。…(🀄)…(🌀)ま(😼)さ(🐣)か(🧕)、次(📢)郎(🔬)さん(🛷)に(🚎)待ち(🏜)あわしていた(👗)だくわけにもいくまい(🦁)し。……(🛫)」
「やあ(🛬)、(📼)いらっしゃい。……ついでに(⌚)これだけ(🤤)書(🍈)いてし(🆚)まうから(🍂)、ち(👓)ょっと失敬(jìng )するよ。」(🌷)
「そ(💣)んなばか(👨)な(🕗)こ(❔)とが(😧)あるもん(🚌)か。何かほかに(🏹)わけ(👾)がある(🌅)んだよ(⏲)、きっと。」
二三人が渡(dù )り廊下に背(🚼)をもたせて(🚨)そんな(📜)こ(🖼)とを(🦈)話し(📱)ているところへ、馬田がやって来(lái )て、仲間に加わった。
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