大沢は何か考える(🏽)ふう(🦈)だった(🌷)が、それっきり口をつぐんだ(👌)。すると、ほ(🈺)かの一人(🥕)が言った。
「しかし(🚃)、下級生をバ(✌)ックして五(wǔ )年生(🕴)に対抗するのは、やぶ蛇だ(🌀)ぜ。来年は僕らが五年(🐤)生(shēng )だからね。」
((🍪)「一番」―(🥋)―「偉(wěi )い人」―(😦)―乳(🐔)母やのお(🐯)きま(🗃)り(🌎)文句(🕔)はいつ(🎭)もこれ(🍓)だ。乳(🍦)母やは、しかし、何が(🚗)ほんとうに偉(😮)いのかわ(🎮)かって(💪)い(📈)る(🖇)のだろうか。)
何(🐪)(hé )よりも彼がな(🧢)さけなく思(🕍)っ(💜)たのは、彼の(🧑)同級(🔻)生(shē(🥦)ng )が――竜一や(📁)源次(cì(🎵) )で(🧔)すら(🙅)も――彼と親し(🍗)くして(🎤)いるところ(🍐)を上級生に見られると、妙にそわそわして、彼(🏈)の(🛀)そ(👀)ば(🍰)を離れようとするこ(🥟)とだっ(🐳)た。彼はすぐ彼(👝)らの気持(📛)(chí )を(🚸)見ぬいた(🥄)。そして(🕤)心の中(zhō(🐩)ng )でひどく憤(fèn )慨した。思(🍵)いきって彼らを面罵して(😚)や(🎵)ろうかと思(🐤)ったこ(🥋)と(🔩)さえ何度(😆)かあっ(🧠)た。し(📢)かし(📠)彼はいつもそれ(🍫)を思いと(🎃)まった。
「馬(🛸)鹿な奴だ(😬)。」(🥙)
「(🥃)それにしても(🕙)、そのちびの新入生(shēng )って、痛快(🥙)(kuài )な奴だな。」
(🔔)こう(🏗)して(💗)、(🙌)彼は、彼の同(🛸)級(jí )生の間(🤗)に、一人(rén )として心の(👲)底(dǐ )から交(jiāo )わりうる(🎬)新(✝)し(🌝)い(🔽)友(👾)(yǒ(🛋)u )人(rén )を見出さなかった(😠)。そればかりか、竜一や(🏳)源次(⛪)ですら、もう彼に(🔼)とっては、心(xīn )からの親友で(⚪)も、従(cóng )兄でもなく(🥅)なった(🏤)のであ(⏭)る(👔)。むろん(♒)、小学校(xiào )時代(🏂)に培(péi )われ(✴)た温(wēn )い感(🤶)(gǎn )情が(🍳)、そう無(wú )造作に冷(🉐)(lěng )めて(🚿)しま(😱)うわけは(👘)なかった。で、(🥫)次郎(láng )の(🦄)彼(🥑)らに対する気(🐮)特(tè )には、他の同級生に対(🍌)(duì )するのとは、まだかなりち(📜)がったところがあり、また、彼が土曜か(🌝)ら日曜にかけて彼ら(🦊)の家を訪ね、(📕)見(jiàn )たところ以(yǐ )前と少(😣)しも変らな(🍺)い(💆)親しさで遊んだ(🔸)りすることも(🎴)しばしばだった(🛰)が、そうし(🖥)たことは、(🏥)所詮(quán )しょせん、過去(qù(⛹) )の酒甕(wèng )さかがめからした(🦄)たっ(🔻)て来る雫(😙)(nǎ )し(🚮)ずくの(🕎)ようなもので、彼の注(💨)意(yì )が一旦明(míng )日(🈸)のことに向けられる(👸)と(🚲)、(🚭)二人は、もう、彼に(🌾)とって、(🅱)他(tā )の同級生と少し(⤴)も択えらぶ(🕔)とこ(👣)ろのない存在(🍍)(zài )だったのであ(❌)る。
「うむ(📼)、(🏇)わか(👦)っ(🙏)て(👿)るよ。」
恭一は次(cì )郎と大沢の顔を見くらべ(💝)ながら、答(dá )えた。大沢は(📸)立(lì(🎁) )っ(💁)たまま、そ(🚠)れをきいてい(😒)た(😭)が、にっ(🧚)こ(👬)り(🏕)笑っ(🎇)て、また腰をお(🎊)ちつ(🤼)けた。
と、(㊗)自分で自(🎇)分を励まし、どうなり気(qì )持を落(🏻)ちつ(🙂)けることが出来(🍍)た。
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