「じゃおらあ(🏬)教えてやるべえ(📣)」と善兵衛(wè(💫)i )はいった。
(🔕)先(xiān )生はつ(🛵)ぎのクラモ(⏺)ウのへ(➿)そを押した(👜)。
気の短い連(lián )中(🐉)は声(💎)(shē(🆗)ng )々(🖼)に叫(👵)ん(🚏)だ、この溢あふる(💐)るごとき(✴)群衆を(🙁)わ(🥩)けて(🧛)浦和中学の選手が英気(qì )さっ(🈷)そうとして(🀄)場内に現われた、揃いの帽子ユニフ(💌)ォーム、靴下は黒(hēi )と白の(🔄)二(⚾)段(duàn )抜き、靴の(✍)スパ(🦉)イクは日に輝き、胸(🏣)のマーク横(🧣)文字の urachu はいかにも名を重(🎓)んずる(🍒)わかき武士のごとく見えた。
とつぎには(🎌)安場(🆔)の作(💼)戦が奇(qí(🌋) )功(gōng )を(🐛)奏(📻)(zòu )そうし、スクイズプレ(⛹)ーでまた一点を取っ(🤛)た。
「うむ、うまくやれよ(🚤)、金(jīn )持ち(🕐)の学(🤯)校に負けちゃ貧乏人の顔(🍙)にか(📚)か(🈷)わらあ[#「かか(🔫)わらあ」は底(dǐ(🎍) )本では「かからあ」]」(🌅)
(🛎)なにを思ったか安場のノックは(👿)峻(🍺)(jun4 )辣しゅんら(👺)つ(🤸)をきわめたも(😾)ので(🌽)あった(🕠)、難球また難球(qiú )! 第(dì )一番に(🖇)三塁手がミ(⏫)スする、(😫)つ(🙈)いでショートの(🚹)青(qīng )木、こ(🍄)れもみ(😉)ごとにミス(🕜)する(🛋)、やりなお(🆑)す(🗞)、また(👄)ミスする、三(🤪)度(dù )、四度(🦄)(dù )! 千三は次第に胸(🧟)が鼓(gǔ )動(🏿)こどうした(🐵)、見(📡)物(🏌)人(🍎)(rén )は口(kǒ(🏆)u )々にの(🗺)のしる。
昨(🏎)(zuó )夜(🎇)ゆうべ熟(🚂)睡(shuì )したのと、昨日一日練習(🎒)を(🈳)休(xiū )んだため(🔘)に(🦀)一同の元気(qì )は(🤬)すばら(🕵)し(🍏)いも(🔑)のであっ(🚓)た、安(📗)場はすっかり感激した(🚣)。
その(🎂)ころ(🌋)学校(xiào )内で(🥕)奇(🏆)怪な風説(🔕)が(🥓)伝わった、生徒の中で女(😓)学(xué )生と(🏊)交際し、ピアノや(🤫)バイオリ(🗺)ンの合奏をしたり、手紙を交(jiāo )換したり、飲(📦)食(shí(🌓) )店に(🍦)出入りしたり(💘)するもの(🥑)が(☕)あ(🤹)る、いまの(🎖)うちに探(tàn )しだして制(⌚)(zhì(💞) )裁を加え(🚊)なければ浦和(hé(🚁) )中学の(🛳)体(🔛)面(📢)(miàn )に関す(🚰)る(📞)。
「もくもく万歳! もくも(✖)く(🍁)勝ったぞ(🅾)」(🕔)
こ(🈯)ういうものもあった。
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