日本《崩壊 3rd えろ》2行目ライン
崩壊 3rd えろあらすじ
彼に(♐)と(🏓)っての最も大(dà )きな失(🔮)望は、彼の(🚿)教室(shì )に(🎀)出て来(🏍)る先生(😪)の中に(🌊)、権田原(💓)先(xiā(🐶)n )生のような人(⛪)を、ただの一(🥡)(yī(👑) )人(rén )も、見出せな(🍿)か(🤬)ったこ(🚸)とであった。彼の眼に映(yìng )じ(🕡)た中学(🕎)(xué(🏷) )校の先生とい(👓)うのは、(🏸)小学校の先(🤷)生(🦅)にくらべ(➿)て、何か(🗂)専門ら(🧡)しい(🚛)ことをほ(👣)んの少し(🧑)ばかりよけいに知(zhī )っている(🌈)だ(🦏)けで、およそ(✖)人間(🌡)ら(✴)しいとこ(🕳)ろ(🐎)を少しも持合わ(🎹)せ(🚥)ない人(🎴)達(🤟)ばかり(🏊)だった。貧しい知(zhī )識を教室で精一ぱ(😈)いにしぼり出(chū )すこと、点数や処罰で(⛴)生徒(tú )をおど(🛳)かすこと、こ(👚)の二つの外には、用は(👌)な(🎇)いといっ(🏓)た(🕴)顔を(🎫)している人間、それを次郎は中学(xué )校(💽)の(🕞)先生(shēng )にお(🕋)いて発(👃)見(jià(🛷)n )したので(🐣)ある(🍾)。
「僕(📽)もそうだろうと思うが(🏁)……。」
「(🍢)だ(⏬)いいち、弟の方(🗣)(fā(👨)ng )が本田を相(👤)手に(🥚)していない(🐥)のだろう。」
（五(🍸)年(🏜)生に口実を与(yǔ )え(🍯)てはなら(🔘)ない。）
も(🆕)っとも、生(shē(🐳)ng )徒間の噂(📝)(zǔ(📔)n )によると、校(😵)内に(🌳)二人(rén )や三(sān )人は(😳)、尊敬(🎢)に値する先生がい(🎉)ないでも(🍇)ない(🦆)らし(🔁)かった。ま(👦)た(🚭)、入学式の時に、(🍅)彼(🥫)が校長(👫)か(🧒)らう(👳)けた印(👹)象(xiàng )も(💏)、まだす(✏)っかり消え(🌍)ていたわけではなか(😋)った。しかし、そうし(🌭)た先生たち(🖋)は、次郎たちとはまるでべ(🦑)つの世界に(🗂)住んで(🕔)いるような(🔖)も(🍞)ので、めったに(⭐)その顔をのぞく(🤯)こと(🛶)さ(🛅)え出(🤫)来ないのだ(🔻)った。次(🙅)郎は(✂)、そ(🏹)の(🏹)ために、中(🔩)学(➰)校というところは、小学校にく(😤)らべてずっと奥(ào )行があるような気もしたが(🃏)、(🐘)またいやに不便なところの(🈹)ように(💫)も(😺)思った。
み(🌩)んなは、そ(🧣)れ(⭕)で默(mò )り(🕥)こんだ。する(😌)と大(🗳)(dà )沢は(🚵)恭(gōng )一を見ながら、
「ちがいます。新(♓)入生みんな(⤵)のためです。」
第一(yī )、入学の(🙂)当初(💧)から、(🔎)五年(nián )生の間に「生意(yì )気(🔊)(qì )な新(🛵)入生(🌳)」(😎)として(🚀)有名になっ(🎒)ていた彼は(🗯)、彼らに(🐃)鉄拳制裁の口実を与えまいとして、校(xiào )内(nèi )では無論(👳)(lùn )のこ(💜)と、(🏰)ちょっ(👎)と散歩(bù )に出(🚰)るのにも、始(shǐ )終頭(tóu )をつか(🌠)い、気(✝)を張っていなけ(🕚)ればならな(🈴)かった。「狐」や(👈)「三つボ(⏱)タン」のような(💘)上(📤)級(jí )生に対して、卑屈(qū(🚁) )ひくつ(👔)にもなら(📜)ず、言(🐰)いがかりもつけら(🌑)れないよう(🚑)にするに(🍺)は、次郎(láng )の苦(kǔ )心も、実(😹)際並たいていではなか(📭)ったの(💃)で(📪)ある。彼はちょっと門口を出るの(✖)にも、(🎙)必ず制(📈)(zhì )服制帽(mào )をつけてい(😉)た。街(😪)(jiē )角(🙉)で(🌆)は(🕚)、一応四方を見(📠)渡(🚓)して(😻)、五年生(shēng )の姿が見えると、相(🗝)手がどこを見(🌤)(jiàn )ていようと、それに対してき(👾)ち(🚄)んと敬礼を(📙)し(🏺)た。むろん、(✒)校則は、どんな些(👒)細(🍠)なことでもよく守っ(👢)た。その点では、人一倍細(xì )心(⛵)(xīn )な恭(gōng )一(💼)ですら、彼(bǐ )の几帳(🕚)(zhàng )面きち(📷)ょう(🐸)めんさを(🎱)お(⚓)りお(😂)り冷やかしたく(🍅)らいであった(➕)。その代(dài )り、彼は、(🤧)今後五(wǔ )年生に無法な暴行を(🏩)加(jiā )え(🤼)ら(🕔)れたら(🍨)、退学処分の危険を(🎃)冒(⚽)し(🍅)ても(🕘)、思いきって反(fǎn )抗(kàng )を(🎟)試(shì(🤛) )みよう(🗼)と、固(🚙)く心に誓って(🌿)いた。彼(bǐ )が(🐤)彼(🚔)の小(❇)刀ナイフを筆入に入(rù )れないで、いつも(😮)衣嚢かくしに入(rù )れて(🐆)いたのも、実(🛂)(shí )はそ(🦉)の(🦄)ためだったの(⭐)である。
(🗞)大沢は(🔀)、しばらくは、に(😋)こにこして(🍅)それを聴(tīng )い(⬆)ていたが、そろそろみんな(👰)が喧嘩腰になって来たのをみると(🕋)、だしぬけに怒(nù )鳴った。
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