と思う間(jiān )もなくかれは足(zú )をす(🤨)べらし(🐭)た、(📍)喝采(🙅)かっさいの声が起(qǐ )こっ(🌨)た、球は一直線に中堅ち(😈)ゅうけんの(🤴)方へ(🌕)転(⛴)(zhuǎn )がった。千(🐶)三の(🕐)目(mù )から涙がこぼれた。光(guāng )一は早くも二塁に走っ(🤸)た。
「打た(🗝)してもいいよ」と(👲)千(🛁)三は五(wǔ )大(⛺)洲にい(🤪)った。
「(🐞)つまり球を打ってとれないと(💙)ころへ飛ば(👟)してや(🍁)ればいい(🍧)んです(😡)」
昨夜ゆうべ熟睡したの(🏎)と、昨(💽)日一日練(liàn )習を(🏊)休(🌕)(xiū(🐰) )んだために一同(🧖)の元気はすばらしい(🥥)ものであった、安場はすっかり感激し(👿)た。
(🚪)久保井(🕋)校(🕙)(xiào )長の(⤵)つぎ(🏘)にきた熊田(tiá(📚)n )校(xiào )長というのはおそろ(👊)し(🎷)く厳格な人で(🎙)あった、(🧓)久保井(🔍)先生(shē(🈚)ng )は温(wēn )厚で(♑)謙遜(xùn )で中和の人で(👵)あったが、熊田先生は直情(🙈)径行(háng )ちょ(🤬)くじょうけいこう火のごとき熱血(xuè )と、雷(léi )霆ら(🔗)いてい(🖨)のごとき果断をもっ(🐍)ている(🚲)。もし久保井(👙)校(xià(🕶)o )長(🆖)(zhǎ(🎺)ng )が春なら(📁)熊(🍯)田(😵)校長は冬である(😑)、前(🛋)者(🏥)は春風(🎚)駘蕩(🏠)たいと(🛑)う(🌻)、後(🌻)者(zhě(🤽) )は寒(hán )風(🎉)凛烈りんれつ! どん(🧑)なに寒(hán )い日でも熊(🚋)田校長は外套(🤙)がいと(👎)うを着ない、校長室に火(🐭)(huǒ )鉢(bō )もおか(🗒)ない、かつて(🎫)大吹(🆎)(chuī )雪お(💱)おふぶきの日(📎)、生(shēng )徒(tú(👱) )はことごと(🏥)くふるえていた日、校長は(🎴)校庭にでて雪だる(🛹)ま(🥏)を転(🚰)がしまわった、その髪(👍)となく(🔟)目となく口(🔣)となく(🔻)、雪だ(🖥)らけ(😴)になっ(😕)た(🏭)が少しもひる(🚲)まなか(🏎)った。
「ボールがボール(💇)が(🔕)」とかれは悲(🐖)鳴をあげた。中(🌄)堅手(shǒu )がそれ(🍋)を拾うて(🎙)ホームへ(🆑)投(tóu )げた(🚧)、がこのときはすで(🚈)にお(😋)そ(🎚)かった、(🏗)五(🚥)大洲(zhō(🛺)u )とクラモ(🌲)ウ(🤑)は(📑)長駆ちょうくしてホームへ入(🦀)り、千三は三(sā(📔)n )塁に(🈵)す(🧥)べり(🗳)込んだ。
と一同(📴)がい(🕘)っ(🐪)た(🐾)。
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