「何(hé )がず(😶)るいんだ。」
「僕はそんな意(yì )味で(😌)考(kǎo )えが足りなかった(🕺)とは(👔)思っ(🎸)ていないんです(👌)。役所は正しいことを通(tōng )すのがあ(🚁)たり(🚨)ま(🕰)えでしょう。」(🆎)
「このごろは、次郎君と(🛢)も道江さ(📵)んと(🎖)も、い(🏀)っし(🏻)ょ(🛍)に飯をく(👉)う(🚽)機会(🧚)が(👻)なかったよ(🌋)うだね。き(🧟)ょうは老人たちも留守だし、若いものだけでどうだい。」
「(👨)ま(🏆)ず、(🦀)平尾と(🍄)同類項(🎰)だろ(㊙)うね。」
「ストライキ(💶)には、僕(🔠)、(😼)絶対に反対するつもりです。」
校長は、(📼)最初(🔳)鼻(bí )だけをぴくりと動かしたき(🈹)り、眼(🛑)玉(yù )も(😗)口も動(😉)(dòng )かさ(🌍)なか(💰)っ(📐)た。眼玉は(👣)テ(👌)ーブルの上の血(xuè )書に注そそがれていたが、それを読(🥡)んでいるようには思(🥉)えなかった。そ(🏦)の(💎)うちに、結んだままの(⬜)口(kǒu )が、うが(🎓)いでもする時の(🥄)よ(🙅)うに、むく(🤶)む(🤣)く動(dò(🌄)ng )き(😔)出(🔓)した。そ(✴)して、それがやっと開いたかと思うと、しゃがれた女(nǚ )のような(🔤)声で「これは、知(zhī )事閣(⏭)下にも、(🦕)お見(🐳)(jià(🤠)n )せしなけ(🍕)りゃ(🚕)ならんのか。」と(🚟)、わかり(🌇)きったことをたずね(🤾)た。田(🕎)上が「むろん(🔌)そ(🍛)うです。」と(🙂)答(dá )え(👆)ると、ま(🕸)たぴ(📵)く(💸)りと鼻を動か(🔄)し、「こんなものを知事(🍝)閣(gé(😃) )下にお(🔼)見(jiàn )せ出来ると思(🍊)うのか。君(jun1 )らには(📠)まるで(🚇)常識(⚫)がない(📩)。どうかそんな(🐲)むりは(💂)言(🏍)わないでくれ(✨)。」と、泣いているのか、怒っ(🧐)て(😒)いるのかわからない(✈)ような声で言った。四(sì )人(🔛)共(♒)、その時は、こんな(🏅)のが(🐪)自(zì )分たちの(✔)学(xué(🚵) )校(🛹)(xiào )の(🗾)校(📚)長(zhǎng )だろうか(🕐)、と(🧜)いう気(📓)がして、実際なさけなかったそう(🏈)である。田上が「僕たちは朝(🖖)倉先生の留(📉)任さ(🌁)え(🐢)実現す(📠)れば(🥄)いいのですか(🛠)ら、(🔮)校長先生がそれ(🐆)を保証(🏴)して下さるな(⛪)ら、血(🍵)書(shū )の(🍕)処(chǔ )置はお任せしま(🛵)しょ(🐞)う。」と(🔻)言(😀)うと、(📸)校(🚤)長は何と(🍥)思ったか、(🗜)急に椅(😌)(yǐ )子から立ち上って、四人の顔(🎦)をひとり(🦌)び(🤬)とり(📌)念(niàn )入(🌜)り(🌪)に見まわした。そ(🏥)して何度(🌂)(dù(🔇) )も首(shǒu )をふっていたが、おしまい(🚜)に、永(yǒng )い(🕌)ため息をついて、「(🈲)君らの非常識には全(❗)くあきれてしまう。朝(🔟)倉(⬅)先(👫)生の(💯)退(😝)職は県の(🍇)方針(🍦)できまったこと(🐡)だ(🛃)。県(➰)の方針で一旦きまった以(yǐ(😩) )上(shàng )、(🚽)校長(🚧)としてはどうにもならないではないか、それが君らにはわか(🙁)らんのか(😽)。」と言っ(🎄)た(🤨)。そして、もう一度(🛋)永(🏡)い(🔺)ため息をついて、どたりと椅子(🚏)に腰をおろしたが(🍒)、いかに(🌡)も思いなやんでい(✅)るよ(😑)うに眼(🎆)を(📕)つぶって、(💑)ひとりごとのよう(🔪)に言(yán )った。「(🥐)そり(🈯)ゃ、(🛷)朝倉先(🎒)生が(⏪)惜しい先(😪)生だ(🐤)ということは私に(♑)もよ(🏈)く(🆙)わ(🤚)かって(🆚)いる。い(✡)や、誰(shuí )よりも私が一番よくわかっている(🛫)つもりだ。だから、君(🌮)(jun1 )らが(🎳)先生(🌀)の留(🍈)任(🗝)を(🗣)願い(🚯)出(🦗)る気持には心から同(tóng )情する。し(🤬)かし、何し(🚂)ろ(🥝)これは県(xiàn )の方針で(🖥)きまったこ(🥄)と(🐞)なんだから(🤩)、おたがい(🎎)に(🍊)あ(😮)きらめるより仕方(fāng )が(🕡)ないではないか。」
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