バラエティ番組《誘惑 中出し》2行目ライン
誘惑 中出しあらすじ
(🕍)こんな(🌋)あいさつをか(🈂)わし(📩)た後(hòu )、棧(zhàn )橋(qiáo )のおさるさんに(🌰)も別れて(☔)、また奥深(🎁)く進(jìn )み(🍉)ました。秋も深いこ(🥡)ろでしたか(🐵)ら、山という山(🤴)、谷(🚤)という谷は皆、紅(🗡)(hó(🎣)ng )葉に(🍖)うずめ(🌶)つくされていました(🌴)。こ(📃)の帰(guī )郷(xiā(🚫)ng )には、姉(🎴)夫婦(fù )と(🕳)ともに(🧢)木曾福島まで行き、それから東北の空をさし(⛰)て仙台の学校の(✴)ほう(🦆)へ引きか(〰)えし(🍳)て(🔴)行(háng )きま(🎷)した。
一〇 『小(xiǎo )公子』の(🎣)訳(🛤)(yì )者
わ(🍢)た(🐕)し(🔌)は皆さん(👓)の前に一(🎚)つのたとえ(🏠)話(huà )を持ち出しますよ。ここに一(🚺)人(rén )の学(xué )校生徒がある(✂)とします(🌉)よ。春先というもの(✈)はだ(📋)れでも(📩)眠(🥫)いも(🏧)ので(🎴)すが、その(🏂)学校生徒もちょうど春先のような(🎱)眠いさかりの年ごろで、(🎇)朝早くにわとり(🎄)が鳴き(✖)出しても、な(🖲)かなか(✒)目(mù )が(🚟)さめません。一(yī )番ど(➗)りはもとよりの(♈)こ(🆕)と(🎶)、三番どりの(🕑)声(shēng )がするころに(💿)なっても、まだ生徒(🤴)は(🥏)眠(💅)が(🐤)って、夢(👦)(mèng )を見(jià(㊙)n )ていました。こんなににわとり(🍔)の鳴くのも(👪)知(zhī(🏫) )らな(🤙)いでいるくらいですから、寝ぼけまなこに(📠)太陽(💂)を望みましても、ほとほと(🚐)その笑顔を仰いだ(〰)こ(🎢)ともなくて月日(💎)を送(sòng )っていたのです。ただ朝になれば東(🛤)の空から出(chū )て晩には西の(🕤)空に沈ん(🔆)で行く(👃)ような(👁)、そんな赤(📩)いしょんぼり(🚍)した日(🍎)輪(🔌)しか知(⛎)りませんでした。太陽はその生徒から離(lí )れ(💛)て行(🌕)って、お(🕎)もしろくも(🧀)お(🎒)か(🗞)しくもない顔(yá )つきのも(➰)のとしか目(🎥)に(😐)映りませ(✔)んでした。
一(📢)(yī ) 教師(🥃)は(🤨)お友(yǒ(🖍)u )だちの中にも
方壺山(🌒)人は名字みょうじを渡辺わたなべといい、徳(dé )川の(💇)時代(dài )に(🖲)木曾福(🏤)島きそ(🏘)ふくしまの名君とうたわれた(👀)山(💋)村良由(yóu )り(⛹)ょうゆう公が詩(🎯)文(🍐)の師(🌂)(shī )匠(jiàng )と頼(lài )んだ(🚹)人(rén )で、「菁(🤶)莪(é(⏳) )館せいがか(🙅)ん(🤾)」(🔎)（良由(🗒)公の建てた学(🛶)校）の(🕺)学問を興(xì(🐉)ng )したことにも(😌)あずか(📔)って力のあっ(🤟)たらしい人ですが、(🤟)この(🚗)人(rén )が大(dà(🤟) )きなはすの(🎲)葉(👫)を頭にかぶった図がわたしの見つけた書物の中に残って(😰)いまし(🚴)た。青い(🛋)は(💌)すの葉をかさ(🌎)のかわりと(🐗)は、木曾川(👺)(chuān )きそ(🏭)がわへ(🍒)つりに(🚞)行く人(🆙)(rén )でも、ち(😟)ょっと思(sī )い付き(❎)そうもな(🥛)いものです(🆔)。
一(🛣) 姉
わたしはう(🐈)ず(📨)らのように小さくなって(🕒)、雪(👘)(xuě )のふりうず(🍫)める(🔫)山里(lǐ )の家の窓でよく本を開きました。軒ばの(🐽)つららは剣(jiàn )つ(🥦)るぎのよ(🗄)うだとも言ってみた(🧣)く、その(⬅)長さは二(🗒)尺(chǐ(🍣) )にも三尺(🎴)にも及びます。最初(🌉)の一(🥙)冬(dōng )はわたし(🖋)もこごえ(🐟)死(🐥)ぬ(🍆)か(🚰)と思(sī )うほど、おおげさに言え(😰)ばそんなに(🤩)寒く(🚖)思(🌗)いましたが、(🛢)でも(🦗)一(💌)(yī )年暮(🏁)(mù )ら(🏉)し、二(🤴)年暮らし(🌐)する(🏷)うちに、ずっとわたし(👦)のから(🎽)だには「抵抗(🐸)力」という(🤳)ものが出てきました。わたしは(➡)きびしい(🏋)寒(🌏)さを恐れないで、塩の(🕗)ような雪が飛(fēi )ん(🍴)でく(🧛)る中を走(🚵)り(🐙)回(🤫)り、(🎚)山国(guó )の冬の楽(lè )しさ(😂)を知る(👛)よう(🐣)になりま(🐘)した。わた(🕗)しの教える学生たちは町(🤷)に住むものばかりでなく、(🔋)か(🥕)なり遠(yuǎ(🕠)n )くの村か(🕳)ら学びに来(📜)る農(🥝)家の子弟(👒)もありましたが、それらの青(qīng )年は一里も二(😒)里(🍴)もある雪(🌦)道を毎日平(píng )気でかよって(🐰)い(🛷)ました。
方(fā(🤮)ng )壺山人は名(🗣)字(🌁)み(🚙)ょ(⬇)うじを渡辺(✔)わ(📬)たなべとい(🏼)い(🥝)、(🙎)徳(dé(🛑) )川の(🚡)時(😆)代に(🚤)木曾(🏜)福島(🕴)きそふ(⛔)くしま(💂)の名(míng )君(🔹)とうたわれた山(💓)村良由りょうゆう公が詩文(🤕)の(❗)師(🙈)匠(jiàng )と頼(là(😎)i )んだ(🏐)人で、「菁(jī(🎧)ng )莪館せいが(🦓)かん」(📗)（(🤝)良由公(gōng )の建てた学(🎲)(xué )校）の学問(🦕)を興(xìng )し(🛅)たことにもあずかって力のあったらしい人ですが(🏀)、この人(🛥)(rén )が大きなはす(🍼)の葉を頭に(💜)かぶ(👨)った(🥨)図がわ(☝)たしの見(🍤)つけた書物(⛓)の中に(🌩)残っていました。青いはすの(🤬)葉を(🚯)かさ(💑)の(🕉)かわり(🍏)と(🚕)は、木(mù )曾(céng )川(🤩)きそ(😼)がわへつりに行く人でも、ちょっと(👦)思(sī(🛳) )い付き(🚊)そ(💧)うもないもの(🏘)です(⏮)。
そこまで行(🎠)きますと、ちょう(👂)ちんをつけ(🔮)て(🐡)出迎えて(👩)くれる人に会(huì )いました。声をかけてみると、以前にわが家(🎩)へ出入り(♌)を(🈸)して(🛑)い(📑)た男の一人(🤘)です。そ(🕠)して、わたし(🚟)の荷(hé )物(wù )を持とうと言ってくれるのです。もともとわが家の先(🛹)祖は(🏢)この地(♎)方のために(🚁)働(🖨)い(🍖)た人たち(🙇)で(🌭)、村も(😶)先(xiān )祖(🐺)が開き、寺(sì )も(✒)先祖が(💻)建てたとい(📠)うくら(🙈)いで(🗝)す(🍙)から(🧣)、そういう(🙀)古くからの気(qì )風が伝(🦂)わっ(♑)て(🎪)いて、な(🏇)んにも土(tǔ )地(🕗)の(🌨)ために尽くしたことのない(😹)一書生までがこん(🤓)な出迎(🧕)えを受(shòu )け(🎂)ることさえ自(zì )分には過(🔝)(guò )ぎたこ(🈷)とのように思いました。わ(🤵)た(🆑)し(🐸)は足をふるさとに踏み入(🛫)(rù(👻) )れたば(🍍)かりで(♌)、まだそん(🎱)な父(☔)の時代(📮)というものが根深(🏆)(shēn )く(👌)残っ(⛴)ていることをも思(🤷)いまし(⏲)た。
この瑞巌(yán )寺の(🛍)近(🐃)くに雄(🛌)島おじ(👍)まという小さな島(🙍)がありま(👐)して(💤)、いくつかの洞穴ほらあなが海(👖)に(🏹)むいたと(🌌)ころに隠(yǐ(🌜)n )れていま(⏭)す。昔(👙)(xī )の(🐣)坊さんたちが来(💓)て座禅ざぜ(📅)んを(🤑)した跡だと(💞)聞きま(🙃)す。あそこにもここにもという(🐨)ふうに、(🕐)その洞穴(🈺)ほらあな(🚈)が続いています(👠)、中には、岩壁にむか(➡)い(🧐)合(🏹)(hé )って静(✂)かに(⬛)すわるために、(➗)坊さん自身(shēn )の(🦕)手で造りか(📧)えた(🐵)かと見えるほど、(⤴)そまつ(💄)ながら(👀)岩屋の形をそなえたとこ(🥥)ろも(🗿)あ(👽)り(🔱)ます。あま(🐞)り(🕗)取(qǔ )り(📷)つくろ(👺)われた(👃)古(✌)(gǔ )跡なぞを(🏉)見るよりも、かえって昔のことがしのばれるの(😬)も、そういうかくれ(👓)た場(📍)所です。そんなと(🐱)ころへ行(🐁)(háng )って立ってみますと(💰)耳に入る松(🛠)風(fēng )よりほかに長く遠(🚾)い(💎)ひびきを伝えるもの(🥄)もあり(🕹)ま(📻)せん。
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