「心苦しければ、(📍)君(jun1 )自身で(🎪)何とか始(shǐ )末したらいい(💳)だろ(🥂)う。原(🔌)因はもともと(🔲)君にある(🕯)んだ(🍹)から。…(🚅)…私(🔨)は(🌿)、板木の音そのも(🍖)のを問題(🏗)にしただ(💿)けな(🔋)んだ。」
六(liù ) 板(bǎn )木の音
飯(🌗)(fàn )島は、いか(🙌)に(🐯)も得意らしくこたえた。
「(🥨)ぼくは、(🌇)ながいこと友愛(🤡)塾の仕(🏌)事を手伝わせていただ(🕑)い(📣)てい(😁)ながら、その精神がまだち(🎛)っ(🦉)と(⛸)も身についていな(🛴)かったた(🤑)めに(📇)、けさのよう(🚼)なあやまちを犯(⬜)してしまいま(🔊)した。ほんとうに恥はず(🐪)かしいこ(😿)とだと思っています。しかし、そ(⏹)のあやまちによって、開塾(🤸)そうそう、大河君(🌅)(jun1 )のような(🛤)、(🚕)友愛塾精(🌜)神に(🚵)徹底した、実(shí )践家(⏬)じっ(🐇)せ(🕵)ん(📵)かの魂(📰)(hún )た(⛄)ま(📜)し(👁)いにふれる(📟)ことができたこ(💢)とを思いますと、一(🛳)方(fāng )では、(🧦)かえってあり(🔷)がたい(🚔)ような気持(chí )ちもしています(🐤)。」
(💹)大河(🅰)は第五室の列の一(🐣)番うしろ(🎴)にす(🛡)わって(🏅)いた。しかし、ただ静(✳)かに(🌎)瞑目(🍼)めいもくしているだけ(🐐)で、(🚀)そ(🔒)の顔か(💞)らは、かれの気持ちがど(🏧)う動いてい(🙌)るかは、(🐤)す(🌂)こしもう(🍔)かがえなかった。
かれ(🥥)は、窓ガラス、(🙆)窓わく(🖇)、板(♐)壁(bì(⏮) )、ふ(🦓)み板(bǎn )と、上から下へ、つぎ(🤣)つぎに拭ふ(🏌)きあげて行きながら(📐)、おりおりそとをのぞ(⏫)いて飯島の様子(🥦)に注意し(🦍)ていた。そのうちに、(🏇)飯(fàn )島は(🌴)急に(🥄)何(🕙)か思い出したよ(📃)うに叫(🚥)さ(📲)けんだ。
「じゃあ(😱)、やはり(✨)打ちつ(🤖)づけるよりほ(♑)かありませんね。」
「板(🐟)木を打(dǎ )つのは(⏲)、も(📨)うこれでお(😡)しまいに(🏰)しまし(💬)ょう。これで(🗯)起きなけれぼ、(🍻)ほっとくほ(🔢)うがいいんで(🐯)す。」
先生(🛋)は、次郎(🏷)(láng )の顔を(👜)見ると、手(🌑)帳(🛶)をひらいたまま、た(💌)ずねた。
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