もう、そ(🧠)のころには、(🔑)廊下(➖)を行き(📛)来する塾(😬)生たち(🎽)の足音(🚃)も頻繁(fá(📭)n )ひん(🛣)ぱんになり、ほうぼうから、わざとらし(🍠)いかけ声や、(🔮)とん狂(kuá(👷)ng )きょうな笑い声なども(🍋)きこ(🤔)えてい(😝)た。ゆ(🐧)う(🐧)べの懇談(tán )会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の(🏍)室はもと(♊)より(📷)、建物の(👂)内(nèi )部(bù )を、講堂(táng )や、広間や、(🗯)便所にい(🍖)た(💧)るまで、全部(bù(🌀) )清(🍲)掃せい(💩)そ(🔘)うすること(🖕)に(🏜)申し合わせ(💒)ていたの(😀)で、かれ(🔉)らも、まがり(⚾)なりにも責任(rèn )だけは、果(guǒ )たさな(🔜)ければならなか(➰)ったし、それに、きびしい寒さと、お(🗡)たがい(🥣)の眼とが(🧥)、(✍)かれらを、外見(🐤)だけでも(🕡)、いかにも忙(má(🐕)ng )いそがしそ(🦋)うな活(✋)動(dòng )に駆かりたててい(🗻)たのである。
(🗻)次郎が、い(💸)ぶかりな(👿)がら(🕒)戸(hù )をあ(🏝)けると(🔨)、そ(💠)こ(🎁)には(🖍)大河無門が立(🐣)(lì )っていた。
飯島は、(🐋)そ(💰)う言うと(🗼)、いかにもあ(💘)わ(⛰)て(♐)たように、あた(📽)ふたと廊(💇)下に足(🗨)音をた(🛍)てて去(qù )った。
飯島は、そう言(⛵)(yán )うと、いかにもあわてた(🈸)ように、あたふ(🐊)たと廊(láng )下(xià )に足音(⏹)をたてて(🛬)去った(✋)。
次郎は、いつにな(✌)くつ(🔀)かれていたが、床(chuáng )とこにつ(📷)いて(🈲)か(🚩)らも、なかなか寝ねつかれ(🌆)なかった。
「(🥜)なるほど。……ふん。…(🔢)…そう(👓)いうもの(❎)ですかね。…(👸)…あ(🥂)る(😚)いはそ(😃)うかもしれない。」
し(💼)かし、かれ(🙅)にとっていっ(🍭)そ(📜)う不(🚆)安に(👓)感じられたのは、今(jīn )朝の板木の打ちか(🔉)たについて、大河無門がぬれぎぬを(📤)着せられていること(🍆)で(🚄)あった。
「(📧)気がついているな(😄)ら、す(🕡)ぐそう(🤝)言(yán )っ(🚁)てく(💹)れたら(📤)よ(😶)かりそうなものだ(🙅)」(🎫)と、(🤯)そ(💂)んな不平をもら(📒)すものもあった。ま(👱)た中には(🥦)、(🏝)「先(🕝)生は要(yà(🅱)o )する(🎦)に指導者でな(🔊)く(🃏)て批(🍘)(pī )評(🕙)家だ」など(🧟)と、(⏫)したり顔に言うものもあ(👦)っ(📖)た(🌗)。しかし(👫)日がたつに(🛰)つ(🦑)れ(🤴)て(👭)、しだ(🐿)いにかれらの間(jiān )に取りかわ(🐨)され出したのは、「(🤲)ひまなよう(〽)で、い(🎳)やに忙い(📬)そがしい」とか、(🎮)「しまりが(🛄)ないよ(🛰)うで、変にきび(🎚)し(🥢)い」とか、(🥄)そう(🌞)いった(🆘)ち(🎣)ぐは(🎖)ぐな気持ちをあらわ(📸)す(⛵)言葉だ(⛳)った。
「君(🐿)は大河の思わくなんかを問題に(🏜)す(🐖)るまえに、(♉)君(jun1 )自身のこと(🏜)を問(🧑)(wèn )題にすべきだと思うが(🌑)、どうだね。」(💯)
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