「義兄にい(🎳)さ(🗯)んは(🏎)?」
二人は、かな(🍅)り永いこ(🕔)と、無言のま(♊)ま顔を(😸)見(🕉)(jiàn )あ(👡)ってい(👧)た。ど(🕐)ちらからも歩みよろう(🐊)とも(🍥)、(🛤)言葉をかけ(🥪)ようとも(🍂)しない。次(cì )郎は、しかし、(🎿)そ(🧜)のうちに、いつまでもそうしている(🍘)のがばかばかしくなって来た(😕)。彼は思(sī(🌽) )いきって馬(📜)田に背(bè(🐧)i )を向けよう(💙)とした。する(🌘)と、馬(mǎ )田(🏃)がとう(👡)と(📯)う口をきった。
「(🍘)それならいいけれど、――」(🌵)
馬田も、それっき(🌤)り口をきかなかった(💖)。二(èr )人(🥩)は(💋)、かなり(🆙)永(yǒ(🌨)ng )い(🤣)こ(🌊)と(📩)、にらみあったまま突(🌵)っ立っていた。次(🗄)(cì(🍻) )郎が(💕)視線(xià(🏝)n )も(🍿)手足も微(wēi )動(dòng )びどうも(👶)させ(👖)なかったのに反し(📢)て、馬田(tián )の(🖱)視線は(😢)たえ(🐢)ず波うって(🧒)おり、その手足はいつももじもじと(🏓)動い(😝)ていた。
「何(♋)が(🥞)ずるい(🌈)んだ。」
「本(💒)(běn )田(🔺)、ずるいぞ。」
日(⛵)はまだかな(🥕)り高(🌇)か(⏭)った。かわい(🦎)た砂(🥤)地の(🏝)照りかえし(👝)が眼にぎらつい(🍳)て、頭のしんが(🧥)痛(🕉)(tòng )いようだった。彼(bǐ )は、何(🔙)(hé )も考える気力がなく、ただい(🦈)らい(🤞)ら(🖤)した(🍈)気(🍰)(qì(🚙) )持で町はずれまで来た(🗾)。
松の木(👮)の間(🏨)をも(🔜)るひっそりした日ざし(😅)の中に、砂地をふむ靴(🍎)音がざくざくと異(🚦)様(🤭)に高(gāo )くひ(🙊)びい(😜)た(🤗)。そ(🚷)のほかには何の物音(yī(🚐)n )もきこえ(👙)な(🚲)い。
「ばかだ(🎾)な、道江さんは。」
四人(rén )の報告(🗃)は、み(🧝)んなをふき出(💴)(chū )さ(😴)せたり、憤慨さ(🧥)せたり、不安が(🗯)ら(✂)せ(♏)たりした。しかし(🍙)、ともかく(💔)も(📧)血書(shū )が県(🌉)庁に差(chà(🍁) )出(chū )されるよう(💑)になった(♉)とい(🏅)うことで、一応納(😁)得なっとくするよりほか(🏘)な(💚)か(🌵)った。校長が教頭か(📪)ら(🧑)紙(🌽)片を受(☔)(shòu )取ったあと、急(jí )に(🚭)様子(zǐ )が変(🔶)った(🔮)ということに(🐹)つ(🕤)いて(🌱)は、四(sì )人をはじめみんなも不(bú(🌙) )審に思(sī )い、(📒)うまくペテンにかけ(🔺)られたの(🐧)ではないか、などというものがいたが、事情は間もなく判明(míng )し(👵)た。それは(📡)、教員(💄)室で先(xiān )生たちが(👲)ひそか(😞)に話しあって(🈹)いる(👷)ことが、(🍷)給仕の口(😲)(kǒ(🐯)u )をと(🐣)おして、い(㊙)ちいち生徒(🛍)の耳(ěr )にはいって来たからであった。
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