光(guāng )一(💃)(yī )はふとこう(🐾)考(🤐)える(👀)と目(💱)が熱(rè(🍶) )くなった、(⛓)家(🎟)庭に楽しみがないから、外(💕)に(🏰)楽し(🏗)みを求め(🍸)る(🍍)のだ、活動、飲(yǐn )食店、不良少女(nǚ )、遊びの(⛲)友達! か(📯)く(🤙)てかれはなぐられねば(⚫)ならなく(🐏)な(🔜)る。
こ(🌕)れを(🎏)きいて黙々もくもく先生は感(gǎn )歎した。
「どうぞ神様、ぼくの塾じ(✳)ゅく(❌)をま(🏞)も(👔)って(🦖)ください」
「プレー(🌍)ボール!」
「フレ(🔘)ー、フ(📍)レー、浦中(zhō(🥕)ng )!」
「見ろ! あの(💻)手塚てえやつはいまに大変なミスを(🌶)やるぞ(👦)、見(🕖)(jiàn )物人に賞(shǎng )ほめら(🚇)れ(👩)ることばかりを考えてる(🌓)か(💍)らね」
「そうかえ(🌗)」
と千(qiān )三(👆)は(🔨)わらった(💓)。
実際(🤓)それは師範(fàn )生徒(🕌)からでたうわさである、師範(📑)生(🚏)徒は中学(😡)生(🕞)(shēng )にくらべる(🌿)と学資(😆)も少ないし(🐚)、また(🌅)富(🕜)める父兄をもたぬ(📏)ところから(🐼)なにかにつけて不自(⭐)由勝(shè(🚧)ng )ちである、(😻)それに反して中(zhōng )学(xué )生(shē(❔)ng )は多くは相(🕜)(xiàng )当の資産(chǎ(🐸)n )あ(💾)る(🚛)家(🗞)の(🦓)子であ(🤩)る、(🏑)かれらは自由にぜいた(🚈)くな(👬)シャツを買(🏫)い、(🌳)ハイカラな文房具(jù )を用い、活動や芝居など(🔊)を見物し、洋食屋(wū(😅) )へも出入(rù )りする、そ(📂)うさせる(🌻)ことを不(bú )純だと思わな(🥎)い父(🎈)兄が(🥨)多(👎)い(👰)のである。
「明(mí(🖕)ng )日(rì )あす(🍘)が試合です(🍘)から(🥉)、(📃)是(🔖)非今日一日み(🍈)っち(🐃)りと(🖌)練(🍇)習(xí )してく(🛩)ださい」
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