(👳)と、何(🤞)度もうなずいた。そし(⚪)て(🧞)、
次(cì(📗) )郎(láng )は、ま(🈷)もなく、せきたてられ(🕌)るよ(😗)うにして、朝(🔂)倉先生(🔦)の(🌃)門を出(chū )た(🔻)。門を出(🍩)る(🚓)とすぐ、彼は(🤬)まえうし(🔑)ろを見まわした(🍽)。それ(🐂)から、(🤯)曲り角(🎹)のところまで(🌡)来て左(zuǒ )右(🔙)を見、(🥀)も(🌽)う一度朝倉先生の門の方(fā(🎴)ng )を(✍)ふりかえったが、来しなに自(🐘)分の顔(yá )をの(🙈)ぞいた男は、(🍟)もう(🛳)どこ(🍣)にも見(jià(🚕)n )えなかっ(🏀)た。
(👊)次(🤔)郎は、(🐁)む(🗜)きになった。敏(🕺)子は笑って、
「(💘)叔母(🕯)(mǔ )さん、はいって(🚍)もいいんですか?(💽)」
その日、校長は県庁(tīng )に(🔚)行ったきり(🧕)、(🦓)ついに学校(🗒)に顔を見(jiàn )せな(🤴)か(🍦)った。西(👤)山教頭(tóu )が(🛠)何度(🐢)も電話口に呼び出さ(🏖)れ、ひるすぎには、五(🥏)年全(🌹)部の学(xué(👶) )籍簿(bù )がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁に出かけた。と(🍈)いう(📞)ことが(✏)、給(🎩)仕(🍃)の口(kǒu )から生(shēng )徒た(🎢)ちに伝(yú(🐺)n )えられた。生徒たち(🤝)には(🍐)、それが(🦏)何を意味(wèi )す(🌧)るかは、さっぱりわ(🅿)から(📫)なかった。それだけに、不(🕶)安な空(kōng )気(🔈)はひけ時が近づ(📜)く(☕)につれ、次第に濃こ(🍨)くな(🎽)って行った。
次郎は、(🏌)詰問き(👓)つ(🐚)もんする(❌)ようにたず(🎯)ねた。
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