そのあと、八時か(🐣)ら正午まで、「郷土(🍙)社会と(🐋)青(🖕)年生活(🔷)」という(⏬)題目で、朝倉先生(🦒)(shēng )の(🌪)講義があり、午(🦕)後は屋(🐠)外清掃せ(🕵)い(🚘)そうと身(⏬)体検査、夜(🕵)は読書(🎲)(shū )会や室内(nèi )遊戯ゆうぎ(💉)などで、開(🌡)(kāi )塾(shú )第(🏞)(dì )一日の行(🆚)事が終わった。
「(🎇)私はけさ、君(🔍)らの中のだれかが打った(🍹)板木(🌾)の音を聞(🏌)きな(👓)がら、ふと、(🛸)この話を思(sī )い出(🦁)し(⏬)たが、それはおそらく、(💦)け(🗂)さの板木(mù(🥜) )が、ここ(🏟)の生活に(🥉)ふさわしい心(🏆)をもって(🚐)打たれていたからだと(💲)思う。君らの耳(ě(🍥)r )に(🚱)あの音(🏺)がどう響(xiǎ(🥈)ng )ひびいたか(🍛)は知(zhī(🍣) )らない。しかし、私(sī )は、あの音から、この塾はじまって以来のゆたかな感じをうけたのだ。じっくりと落(😵)ちついて(👭)、すこし(😣)も軽はずみな(🐂)と(🚆)こ(🙄)ろのない(🦂)、(😿)また、す(🐺)こし(🔨)も力りき(🍟)んだとこ(📹)ろのない、おだやかな、そして(🥀)辛抱しんぼうづよい努(nǔ )力、――心の底に(📶)深い愛情(👈)をたたえた(👿)人だけに期(🙉)待(⛏)しうるような努力(🌴)を、私(🗿)はあ(💜)の音(🦒)(yīn )から感じとり、(🎵)これこそここの生活(huó )を象徴しょうちょうする響(xiǎng )きだと思(🕢)ったので(👍)ある。――私(🐦)は(🆕)、(🤴)し(🕴)かし、奕堂(táng )和(😇)尚の(😼)よう(😵)に、だれが、どんな気持ち(🍢)で、今朝の(⛰)板(bǎ(🤟)n )木(🍎)を打(dǎ(🥟) )ったか(📝)を(🤫)、し(🤰)いて知りたいとは思(👾)(sī(🚌) )わない。それは、(✖)もともとここの(🏴)生活では、だ(🔩)れが(🚨)どんな(🕣)働きを(🔻)して(💒)、どんな名誉(🍮)めいよを(🤵)担に(🌩)な(🚌)うかということは、あまりたい(🏜)せ(♑)つなことではないからだ(🚠)。ここの生(🎢)活でたいせつ(💾)なのは、名(mí(🤓)ng )でなくて(🥨)実である。心である。その心が(🐳)むだに(🛰)なら(🍎)ない(🌸)で、(🚁)共同生(shēng )活全体(🕞)(tǐ )の(🦔)中に生かされて(🐏)いけば、個々の人の名(míng )な(🔰)ど(🍂)は、(⛱)し(🛁)いて問(👘)題(😤)(tí )に(📱)する必要はない。そういう(🍚)意(yì )味で(🔶)、(🍞)私(sī )は、今朝のよ(👥)うな(🚸)板木の打(🕕)ちかたをする心(🌲)(xīn )をもっ(✅)た人(ré(🔨)n )が、君(🚖)ら(🤰)の中に、少(💰)なく(🕹)とも一人(rén )だけはいる、という(🏫)ことを知っただけで(🚉)満(mǎ(🗨)n )足した(🚰)いと思う。そして、その一(🐹)人の心(🦔)が、お(🚙)たがいの生(📄)活の中に、すこしも(🤞)むだにならないで生(🌏)(shēng )かされ(🥜)ていくことを、心から期待(🌔)したい。……つまり、愛情に出発した、おだやかな、しかも辛抱(🎮)(bào )づ(🍾)よい努力(🛴)、そ(🛂)ういう努力(✡)を、単(🛢)に板木(🥟)を(😠)打つ場合だ(🆒)け(💩)でなく(🚾)、(🥞)すべての場合に払はらっ(🏂)ても(⤴)らいたい(🤟)のである。…(🖍)…名(mí(🔕)ng )を求(qiú )めず、(🚷)ひたすらに実(🤖)を捧ささげるという気(qì )持ち(👪)に徹てっして、そう(🉐)いう努力を(🧠)、みんな(✝)で払(fǎn )ってもらい(👭)たいのである。―(💺)―」
かれ(🎙)が、便所に通ずる廊(lá(🥙)ng )下の角(🌇)を(📝)まがる(🌻)と(🏗)、(🏹)一段さ(🍊)がった入(rù )り口のたたきの上(shà(🈚)ng )に立って、(🐛)何かしき(⛎)りと声(🗽)高こわ(🚁)だかにがなりた(🦇)てて(🗼)いる一人の(✖)塾生(shēng )がい(🎛)た。見(jiàn )ると、飯(🚢)島好造だ(👀)った。
「気が(💊)ついているなら、すぐ(🌐)そう言ってく(🏐)れ(🌴)たらよかりそうなものだ」と(🍕)、そん(🐧)な(🥜)不平をもらすものもあった。また中には(🗽)、「(🌋)先(🐄)生は要するに(💯)指(🌧)導者(zhě )でなく(💶)て(👷)批評家だ」な(👗)どと、(🌋)したり顔に言うものもあった。しかし日がたつにつれて、(🚠)しだいに(🌜)かれらの間(jiān )に(🈹)取(qǔ )りか(🛍)わ(📌)され出したのは、「ひまなようで、(🍎)いやに忙(máng )いそがしい」とか、「し(🕜)ま(📷)りが(💫)な(👍)いようで、変にきびしい(💦)」と(👖)か、そ(🛒)ういったちぐはぐな(🐥)気持ち(😉)をあらわす言葉(🧦)だった。
「き(🏌)っと(💟)さま(🌞)しています(🤮)よ(🍄)。どの室にも(🏰)、(😙)眼を(⏺)さ(😺)ま(🈷)しているものが、も(🤤)う何人かはあ(🙁)るはずです。」
(🍏)もう、その(⏱)ころには、廊下(⛩)を(🥝)行き(🚿)来(lái )する塾生た(🧡)ちの足音も頻繁ひんぱんにな(🤗)り、(✳)ほ(⚡)うぼ(🌔)うから、(🅿)わざとらしいかけ声や(⚪)、(👌)とん狂きょうな笑い声(shēng )など(🕐)もきこえていた。ゆ(😤)うべ(🎷)の懇(kěn )談(🛒)会(huì )で分(fè(❗)n )担(dān )ぶんたん(😃)をきめ、か(🖐)れら自身の室はも(🚰)と(🕉)より、建物の内部を(🏘)、講堂や、広間(jiā(📤)n )や、便所(😑)に(🐐)いたるまで、全部(💙)清掃(sǎo )せいそう(❣)するこ(📕)とに申(shēn )し合わ(🌭)せていたので(💀)、かれら(⏹)も、ま(🐾)がりなりにも責任だ(🤠)け(🏤)は、(🍼)果た(🥎)さな(💦)けれ(👯)ば(🎏)ならなか(💭)ったし(⚽)、そ(💬)れに、きびしい寒さと、おたがいの(📡)眼とが、かれ(📦)らを、外(🍼)見だけでも、いかにも忙いそがし(🥑)そうな活動に(🤣)駆(qū )か(⏩)りた(🆖)てていた(🎾)の(🎎)で(🏻)ある。
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